Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-408 z 676
Pracovní list k filmu Všechnu moc Stalinovi (1948)
Tento pracovní list je určen žákům 2. stupně základní školy a žákům střední školy. Cílem pracovního listu je ověřit znalosti z našich videí.Pracovní list 2: Dokončení dálnice 1980
Pracovní list k námětu do výuky Stavby v období normalizace.
Časová náročnost:
10 minut
10 minut
Pracovní list: Přemysl Otakar I.
Pracovní list k námětu do výuky Přemyslovci, který je součástí vybrané kapitoly Vládnoucí rody v českých zemích. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Komenský vykládá Komenského: V bráně věčnosti
Zde najdete výběr citátů z díla J. A. Komenského k probíranému tématu pro vaši inspiraci a k následné práci ve skupinách.A. M. Schwarzová: Pracovní list
Pracovní list pro žáky 2. stupně a střední školy. Pojednává o životním osudu Anny Magdaleny Schwarzové. Zdrojem materiálu je vzdělávací portál My jsme to nevzdali.Pracovní list: Edvard Beneš a jeho role v roce 1938
Pracovní list je určen žákům 2. stupně základních škol a středních škol. Cílem je seznámit žáky s postoji československého prezidenta Edvarda Beneše v osudovém roce 1938. Základní pomůckou jsou videa vztahující se k tématu a internet.Poznámky katalánského cestujícího ve španělském originálu
Poznámky katalánského cestujícího ve španělském originálu k videu Okupace 1968 v barvě. Jde o unikátní video, které pořídit katalánský cestující z Prahy během okupace dne 21.srpna 1968.Co se stalo v Praze 28. října 1918?
Pracovní list vychází z němých záběrů sledujících dění v centru Prahy 28. října 1918. Žáci si vyzkoušejí práci jak s němým filmem, tak i s článkem z dobového tisku. Během práce se zaměří na mapování toho, co se 28. října dělo v pražských ulicích.
Čtenářská gramotnost
Časová náročnost:
35 minut
35 minut
Čtení s porozuměním: Pavel Kohout - Hvězdná hodina vrahů
Pracovní list pro žáky středních škol je součástí kolekce Pavel Kohout, jejímž cílem je nabídnout žákům středních škol různé úhly pohledu na život a dílo autora, který spoluvytvářel obraz české literatury po celou druhou polovinu dvacátého století i v prvních desetiletích století jednadvacátého.
Čtenářská gramotnost
