Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
28
listů
Aktivita do MŠ: Kůň svatého Martina – šablona
Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci. Vyrobte si s dětmi hlavu koně včetně hřívy podle šablony. Hotový výrobek mohou připevnit na hůlku a použít ji k dramatizaci příběhu o svatém Martinovi.Česko-ukrajinský slovníček k okruhu: Mezinárodní den zvířat
Zde najdete česko-ukrajinský slovníček k okruhu: Mezinárodní den zvířatAktivita do MŠ: Já mám, kdo má – svatý Martin
Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci. Zahrajte si s dětmi zábavnou karetní hru o svatém Martinovi s názvem „Já mám, kdo má?“.Řešení pracovního listu: Fosilie a jejich sběr
Zde najdete řešení pracovního listu s tématem fosilie a jejich sběr, který je určený žákům 2. stupně ZŠ. Vybrané úlohy lze použít i na SŠ.
Digitální kompetence
Pracovní list: Domestikace
Domestikace je postupné cílevědomé přetváření divoce žijících druhů organismů v druhy vhodné k chovu/pěstování. Některé druhy byly domestikovány už v dávné minulosti (před více jak 14 tisíci lety), některé druhy teprve v nedávno uplynulých desetiletích.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Metodický list: Jak na tematickou výuku
Pojmy projektová a tematická výuka bývají zaměňovány, v úvodu tedy oba pojmy kvůli snazší orientaci vysvětlíme. Integrovaná tematická výuka nabízí spojení učiva jednotlivých vzdělávacích oblastí v celek a klade důraz na komplexnost poznávání, při němž se uplatňuje řada mezipředmětových vztahů.Aktivita do MŠ: Podkova – tvoření
Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci. Podkova symbolizuje koně, na kterém svatý Martin přijíždí, a přináší tak nejen příběh o štědrosti a pomoci. Děti budou v této aktivitě kreslit obrys podkovy a pak ji zdobit.Infografika: Devatero mediální výchovy
Na média má svůj názor každý. Prorazit v takovém prostředí se smysluplnou koncepcí výuky mediální výchovy není lehké, proto vám nabízíme praktické devatero, které se pokusí vám cestu ulehčit.Pracovní list: Masopust I
Pracovní list je zaměřený na propojení čtení, psaní, přemýšlení a vyrábění. Děti si zapíšou, co o Masopustu vědí a po shlédnutí videí shrnou, co se dozvěděly zajímavého. Vyrobí si jednu nezbytnou rekvizitu do průvodu a napíšou k ní podle návodných otázek popis pracovního postupu.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Aktivita do MŠ: Svatomartinské rohlíčky – obrázkové čtení
Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci. Děti mají v této aktivitě za úkol ve spolupráci s dospělým upéct svatomartinské rohlíčky.Devatero mediální výchovy
Na média má svůj názor každý. Prorazit v takovém prostředí se smysluplnou koncepcí výuky mediální výchovy není lehké, proto vám nabízíme praktické devatero, které se pokusí vám cestu ulehčit.Aktivita do MŠ: Vločky – barvy
Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci. Děti budou v tomto úkolu přiřazovat vločky podle barev a tvarů.Česko-ukrajinský slovníček: Jedeme do ZOO
Česko-ukrajinský slovníček na téma "jedeme do ZOO". / малий українсько-чеський словник по темі "Їдемо в зоопарк".Integrovaná tematická výuka podle Magdaleny Málkové
Zde najdete metodické doporučení k integrované tematické výuce podle vítězky Global Teacher Prize Magdaleny Málkové.Pracovní list s řešením: Kyberbezpečnost
Řešení k pracovnímu listu Kyberbezpečnost.Pracovní list: Svatý Martin 2
Porovnejte si znalosti z našich videí o svatém Martinovi v pracovním listu, který je určený pro žáky 1. a 2. stupně ZŠ.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Metodický list k lekci: Na svatého Martina
Metodický list k lekci Na svatého Martina. V listě najdete metodické pokyny k zařazení jednotlivých tematických aktivit do výuky a další inspiraci.Aktivita do MŠ: Vločky – kolíčkování
Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci. Svatý Martin tradičně symbolizuje začátek zimy. Připomeňte si to s dětmi pomocí úkolu, ve kterém budou pomocí kolíčku označovat správný počet vloček.Pracovní list s řešením: Domestikace
Domestikace je postupné cílevědomé přetváření divoce žijících druhů organismů v druhy vhodné k chovu/pěstování. Některé druhy byly domestikovány už v dávné minulosti (před více jak 14 tisíci lety), některé druhy teprve v nedávno uplynulých desetiletích.Pracovní list: Fosilie a jejich sběr
Fosilie neboli zkameněliny jsou jakékoli dochované pozůstatky živých organismů nebo dochované stopy po jejich činnosti starší než 10 000 let. Pracovní list o fosiliích a jejich sběru je určený žákům 2. stupně ZŠ, vybrané úlohy lze použít i na SŠ.
Digitální kompetence
Aktivita do MŠ: Svatý Martin – pracovní sešit
Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci. Tento pracovní sešit o svatém Martinovi je plný zábavy. Děti si vyzkouší spoustu aktivit, jako je kreslení, počítání a řešení různých úloh.Pracovní list: Kyberbezpečnost
Pracovní list je určen pro mladší žáky druhého stupně. Jeho cílem je, aby žáci rozuměli nebezpečí počítačových virů a phishingu a věděli, jak se bránit. Pomůcky nejsou potřeba. Pracovní list může posloužit jako inspirace pro hodinu informatiky.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list: Svatý Martin 1
Porovnejte si znalosti z našich videí o svatém Martinovi v pracovním listu, který je určený pro žáky 1. a 2. stupně ZŠ.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Metodický list: Svatý Martin (aktivity do hodiny)
Metodický list je tematicky zaměřen na oslavu svátku svatého Martina. Zahrnuje několik aktivit, které obsahují metody kritického myšlení. Žáci nejen získávají a prohlubují informace o svatém Martinovi, ale také využívají digitálních technologií pro jejich vyhledávání.
Digitální kompetence
Aktivita do MŠ: Svatý Martin – dějová posloupnost
Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci. Děti uslyší příběh o svatém Martinovi a dostanou za úkol přiřazovat karty k ději. Pak podle karet mohou už příběh odvyprávět samy.Pracovní list: Bajaja v poezii a v próze
Pracovní list je určen starším žákům prvního stupně. Cílem je najít rozdíly mezi poezií a prózou. Žáci z různých zdrojů vyhledávají informace o spisovateli Jiřím Žáčkovi. Zapisují data do tabulky.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list s řešením: Savci
Zde najdete řešení k pracovnímu listu o savcích.Pracovní list: Savci
Podívejme se společně na obecnou charakteristiku třídy savců, mezi které patří i člověk.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
