02:01
Pokus s ledem nám ukazuje, že studená a teplá voda má různou hustotu. Potřebujete teplou a studenou vodu, sklenici, vodové barvy, tvořítko na led a olej. Zkuste si, zda se vám pokus povede stejně jako dětem.
Do plné sklenice vody budeme postupně přidávat mince. Přeteče voda přes okraj? Kolik se vejde mincí do sklenice? Můžete předem i odhadovat. Potřebujete jen sklenici, vodu, mince a tácek. Vysvětlení tohoto jevu se také dozvíte, podívejte se.
Pojďme si společně namíchat barvy a podívat se, jaká barva se nazývá žonkylová. Pokud uvidíte něco bledě zlatožlutého, můžete to nazvat žonkylové. S různými barvami si můžete pohrát také doma a pozorovat barevné efekty, které tak vzniknou.
Je snazší plavat ve sladké nebo ve slané vodě? Která více nadnáší? Vyzkoušíme si to jednoduchým pokusem s vajíčkem. Potřebujete nádobu s vodou, fix, vajíčko, sůl. Jak se asi lidé cítí, když se koupou v Mrtvém moři? Ukážeme vám to!
Wifina nám v tomto díle představí, jakým způsobem se změnilo předpovídání počasí za sto let. Meteorologie dnes vychází hlavně z informací o stavu atmosféry na mnoha různých místech ve stejném čase. Ukážeme si spoustu zajímavých přístrojů, které najdeme v meteorologické budce, vypustíme meteorologický balón.
V tomto dílu se žáci společně s hlavními hrdiny Aničkou a Kubíkem a jejich průvodcem Nikolem Teslou vydají zjistit, jak fungují tepelné elektrárny. Dozvědí se, že spalování uhlí sice vyrábí elektřinu, ale zároveň škodí životnímu prostředí. Anička s Kubíkem se proto rozhodnou přijít na ekologičtější řešení, ve svém modelu elektrárny nahradí uhlí biomasou, tedy obnovitelným zdrojem energie. Společně hledají odpověď na otázky: „Musí elektřina vždycky vznikat z hořících pozůstatků z pravěku?“ a "Jaké jsou výhody a nevýhody fosilních paliv?"
Pojďme se společně podívat na video o tom, jak vlastně dýcháme a proč? Jak to celé funguje? Dýchat je nejlépe nosem, jednak v něm máme chloupky, které vzduch čistí, a jednak nosem cítíme. Věci, které nám smrdí, jsou pro nás nezdravé, nebo dokonce nebezpečné. Náš čich je velice individuální. Každému smrdí a voní něco jiného.
V tomto dílu Energonautů se Anička a Kubík musí vypořádat s novým problémem: jejich model energeticky soběstačného města je přetížený a přebytečná energie nemá kam odtéct. Tesla jim proto ukáže, že elektřinu lze nejen vyrábět, ale také ukládat. Děti objeví různé způsoby, jak to mohou města řešit, od obyčejných baterií přes stlačený vzduch a setrvačníky až po obří „baterii z hory“, tedy přečerpávací elektrárnu. Díky tomu pochopí, jak důležité je umět s energií hospodařit, když jí je někdy moc a jindy málo.
13 902
796
4 751
1 352
68
Každý měsíc přibývají na ČT edu desítky nových materiálů pro vaši výuku
Novinky posíláme jednou za měsíc. Nebudeme vám posílat žádný spam. Vložením e-mailu souhlasíte se zpracováním osobních údajů.