10:00
Co má společného hudba a matematika? Metrum. Hudební metrum určuje, jestli se skladba hraje na dvě nebo na tři či více dob. Rytmus dává hudbě řád. Prostě aby se v ní hudebníci, ale třeba i tanečníci neztratili. Pan dirigent s dětmi nám v tom udělá pořádek.
1) Žáci se rozdělí do skupin a Pan dirigent určí takt pomocí číselné kartičky. První těžkou dobu vyjádří žáci dupnutím a další lehké doby tlesknutím nebo lusknutím. Během cvičení dirigent mění metrum ze dvoudobého na třídobé, žáci musí podle sluchu a počítání upravovat svůj pohyb a na vlastní kůži si vyzkouší, jaký je rozdíl mezi udržením řádu a ztrátou rytmu.
2) Žáci dostanou kartičky s notovými hodnotami a skládají z nich takty tak, aby součet dob přesně odpovídal zadanému metru. Vyskládané takty pak přehrají na rytmické nástroje nebo vytleskají. Když učitel z taktu jednu notu odebere nebo přidá, žáci při přehrání hned slyší, jak hudba zakopne a proč matematický řád v hudbě nefunguje, pokud počty nesedí.