02:03
V Číně nelze bez naskenování QR kódu ani ke kadeřníkovi, do restaurace nebo na nákup. Každé skenování ukládá data o pohybu a spotřebitelském chování na účet digitálního dvojníka. Úryvek z dokumentu Podrobná zpráva (2025) zachycuje, jak úzce se v Číně propojily světy reálný a digitální.
Tip 1: Před videem se zeptejte: „Kolikrát denně odemknete telefon? Tipněte číslo." Po zhlédnutí vyzvěte žáky, aby si v telefonu otevřeli statistiky času u obrazovky a zkontrolovali, které aplikace mají přístup k poloze, kontaktům nebo fotoaparátu. Ve dvojicích porovnají: „Která appka o vás ví nejvíc? Překvapilo vás něco?"
Tip 2: Po zhlédnutí zadejte úkol: „Naplánujte ve skupině celý den, aniž byste zanechali jedinou digitální stopu. Žádný telefon, karta, internet." Skupiny prezentují plány a třída hodnotí, jestli je to vůbec reálné. Závěrečná otázka: „Proč si myslíte, že stát nebo firmy chtějí vědět, co kupujete a kde se pohybujete?"
Tip 3: Rozdejte kartičky s činnostmi (platba kartou, lajk na Instagramu, jízda MHD s aplikací dopravce - např. Lítačkou, nákup v e-shopu, skenování QR kódu). Žáci je seřadí od „nejméně sdílím dat" po „nejvíce". Po videu řazení revidují a ve skupinách zkusí nakreslit jednoduché schéma: jaká data jejich oblíbená aplikace sbírá → komu je předává → k čemu se mohou použít.