Fanfárčení: Dvakrát měř, jednou řež

Tentokrát hledají skřítci Františka, který chtěl svým kamarádům ukázat překvapení. Místo toho jej však najdou pod hromadou dřeva. Jak se to stalo a co chtěl František postavit? Proč Fanynka Františkovi řekla rčení: „Dvakrát měř, jednou řež“?

Tip do výuky

• Dětem po aktivitách můžete položit následující otázky:¨Proč myslíte, že je třeba si práci naplánovat?
• Vymyslíte ještě další příklady, kdy je potřeba dodržet pracovní postup nebo si činnosti promyslet? (stavby, plánky stavebnic, recepty, kreslení…)
• Proč není dobře, když vyhodíme spoustu nepotřebného materiálu? (vedeme děti k tomu, aby se zamyslely, jak plýtvání souvisí s ochranou životního prostředí / udržitelností)

Z pořadu:

• Fanfárčení

Témata:

• Třídění, porovnávání, uspořádávání
• Pokusy

Vhodné pro stupeň:

• Předškolní

Vhodné pro předmět:

• Svět kolem nás
• Myšlenkové operace

Klíčová slova:

• měření