Finanční gramotnost: Brigáda a práce u mladistvých
Spolubydlící Bankovkovi vysvětlují, jaké možnosti mají nezletilí na trhu práce, zda mají možnost brigády či jiné formy přivýdělku, jaké pro ně platí pracovní podmínky a výjimky.
Tip do výuky
Žáky můžete motivovat a aktivizovat diskusí o brigádách, čímž zjistíte jejich prekoncepty a osobní zkušenosti. Navázat můžete úlohou na odhad výdělku.
Po zhlédnutí videa žáci sdílejí možnosti přivýdělku pro mladší 15 let a v T-grafu sepisují výhody a nevýhody brigády. Následně mohou pracovat s výpočty mzdy a odvodů nebo porovnávat výdělek při práci na DPP a DPČ.
Pracovní list slouží především žákům 9. ročníku k domácímu procvičování, může však být také podkladem pedagogům pro výuku finanční matematiky.
Cílem pracovního listu je podpořit schopnost žáka sestavit rodinný rozpočet a posílit tak jeho finanční gramotnost v jedné z nejsvízelnějších oblastí dané problematiky.
Pracovní list slouží především žákům 9. ročníku k domácímu procvičování.
Žáci základní školy se obvykle setkávají s finanční matematikou okrajově v 7. ročníku v rámci kapitoly procent, kdy pedagogové začleňují do výuky první tematické příklady. V 9. třídě se děti seznamují s tématem již podrobněji.