Pojďme prozkoumat fenomén „nepřizpůsobivých" občanů v české společnosti. Jak u nás šel čas s bezdomovci od sametové revoluce? A jak jsou na tom další občané se sociální nálepkou „nepřizpůsobiví"? A proč v lidech, kterým opravdu není co závidět, vidíme nepřátele?
Fronta je základní součástí společnosti. Jaká pozitiva fronta společnosti přináší? Rovnost, civilizovanost a racionalitu. A jaký význam nese okřídlené socialistické, ale stále používané spojení „fronta jak na banány"? Dozvíme se i odpověď na otázku, proč je u nás jakákoliv regulace přijímána s nevolí.
I když se to na první pohled nemusí zdát, fenomén individuality člověka úzce souvisí s faktem, že Česko je velmocí v počtu zahradních bazénů. Jak se skrze konzumní chování snažíme ukázat svou originální identitu? A co to pro nás jakožto společnost ve výsledku znamená?
Fenomén silného státu se projevuje například důvěrou občanů v jeho vládnoucí elity. Nejde o to, jestli máme stát malý nebo velký, ale o to, jestli věříme svým vlastním institucím. Jak je na tom Česko s pocitem bezpečí, že stát řídí kompetentní lidé? A co si počít se státem, který pomaličku selhává ve všech svých funkcích? Je řešením privatizace?
Psychiatr a filosof objasňuje, proč je během konání velkých sportovních akcí najednou ve společnosti „daleko více vlastenců", proč nosíme vlajky a fandíme. Ve videu zmiňuje, že sportovní vlastenectví je nám vrozené a je daleko silnější než snaha pěstovat vlastenectví ve školách.
Historik ve videu přibližuje, co znamená slovní spojení kult osobnosti. Čím je charakteristický kult osobnosti v politickém, kulturním a národním prostředí? A co se stane, vznikne-li v totalitním režimu? Zazní i konkrétní příklady z historie různých zemí a stran politického spektra.
Jezídské hroby se liší dle svého umístění, ale to nemění nic na tom, že všichni jezídi touží být pohřbeni v rubáši posvěceném vodou ze svatého pramene. Jezídské hroby a pohřbívání musí splnit určitá pravidla. Jezídi věří v převtělování a v to, že během života mají na ramenou dva anděly, kteří zaznamenávají dobré skutky a hříchy. Po smrti a převtělení je ale možné svůj stav změnit.
Jezídi bývají někdy označováni jako vyznavači ďábla. Přitom je toto slovo přísně zakázáno a vyvolává mezi věřícími pobouření. Anděl Páv podle jezídů plně zastupuje Boha. Podle příběhu anděl Páv vyhnal Adama z ráje, aby skrze něj stvořil lidi a zabydlel zemi. Adam při té příležitosti řekl andělu Pávovi, že je ďábel. Anděl Páv se podobá islámskému popisu ďábla, který se také odmítl poklonit Adamovi, z čehož pramení označení jezídů jako vyznavačů ďábla.
Jezídi žijí v kastovní společnosti podle prastarých pravidel a v komunitách se každý den schází se starci, kteří se zabývají nejrůznějšími náboženskými i světskými záležitostmi. Sňatky jsou povoleny pouze v rámci jedné kasty. Řádná svatba je domluvená rodiči a vyžaduje výkupné od manželovy rodiny. Porušení jakékoli zvyklosti může vést až ke krevní mstě. Případy únosu či útěku související s nepovoleným sňatkem pak řeší smírčí rada.
Pálijský kánon (Tripitaka) je nejznámější verze souboru buddhistických textů, který se skládá ze 3 částí a je předmětem buddhistických koncilů. Tripitaka znamená Tři koše. Koš kázně obsahuje normy a pravidla mnišského chování. Druhý koš rozprav je sbírkou Buddhových promluv. A třetí koš zahrnuje Buddhovy promluvy zabývající se specifickými filozofickými tématy. V buddhismu se lze setkat s termíny jako sútra (učebnice, zkrácené teze učení), tantra (disciplína, metoda, speciální texty ve zvláštním jazyce) nebo mantra (shluk hlásek, zvuk vyvolávající vibrace).
Konfucius učil šesti druhům umění, kam patřilo čtení, psaní, počítání, jízda na voze, lukostřelba, hudba a rituály. Neučil je však pro vědomosti samé, ale vedl své studenty k tomu, aby našli něco, co vědomosti přesahuje. Tím by měl být ideál ušlechtilého člověka.
Modelem ideálního státního uspořádání Konfuciovi posloužila tehdejší patriarchální rodina. Konfucius navrhl patero mezilidských vztahů a každý z nich by se měl řídit určitými principy, které představují konfuciánské morální kategorie. Dále by se měl ideální člověk podle Konfucia snažit o 9 věcí. Jaké to jsou?
13 495
756
4 597
1 301
68
Každý měsíc přibývají na ČT edu desítky nových materiálů pro vaši výuku
Novinky posíláme jednou za měsíc. Nebudeme vám posílat žádný spam. Vložením e-mailu souhlasíte se zpracováním osobních údajů.
