Výsledky hledání: verš

Rozšiřující materiály:

Stupeň vzdělávání:

Předměty:

Pracovní listy

Zobrazuji 1-48 z 62

BOZP prevence sexualizovaného násilí

Jak mluvit s dospívajícími o násilí, aniž byste vyvolali strach nebo rozpaky? Tato metodika nabízí oporu všem učitelům, kteří chtějí téma uchopit citlivě a s respektem. Ukazuje, jak vést prevenci tak, aby posilovala sebevědomí, respekt k hranicím druhých a schopnost říct „ne“.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Člověk a společnost
Výchova ke zdraví

BOZP sexuální výchovy

Můžete tomu říkat sexuální výchova, výchova ke zdraví nebo vztahová či společenská výchova, taky biologie. Pravdou je, že témata sexuální výchovy obsahují kousek od každého a ještě něco navíc. Jak k tomuto tématu přistupovat v hodině? To vám napoví tato metodika.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Člověk a společnost
Výchova ke zdraví

Metodický list: Porno

Sledování porna je dnes dostupnější než kdykoliv v minulosti. Jenže ačkoliv porno není realita, může naši realitu ovlivňovat. Cílem tohoto listu je doplnit podstatné informace a nabídnout žákům prostor pro zamyšlení a diskuzi nad tímto tématem.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Člověk a společnost
Výchova ke zdraví

Pracovní list: Jak se píše libreto?

Cílem aktivity je vyzkoušet si práci s textem, který bude přímo navázán na konkrétní hudbu. Žáci si zkusí práci s rytmizací textu, alternativou je aktivita založená na vyjádření hudby jinak než písmem (tancem, obrazem, dramatizací).
2. stupeň ZŠ
Střední škola
ČJ a literatura
Hudební výchova

Aktivita k rozvoji čtenářské, digitální a matematické kompetence: Poznej a zakóduj pohádku

Žák si osvojí jeden ze způsobů kódování a dekódování informace – kódování obrázkem. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Informatika
Matematika
Štítek Digitální kompetence

Metodický list: Experimentujeme s barvami

V tomto metodickém listu najdete inspiraci pro práci s kolekcí videí na téma Experimentujeme s barvami. List nabízí návrhy aktivit aktivit, ve kterých si žáci vyzkouší, jak spolu barvy vzájemně fungují, jak se dají míchat a jak se naopak rozkládají.
1. stupeň ZŠ
Přírodověda Vlastivěda
Hudební výchova
Výtvarná výchova
Praktické činnosti

ML - Worskhopy (Generace: Nika)

Cílovou skupinou metodiky jsou žáci vyšších ročníků ZŠ a středních škol. Zaměřuje na takzvanou rekonstrukci zadání filmových workshopů pro mladé, kteří žijí blízko válečné fronty. Má za cíl přiblížit proces, jak se dělá film a být inspirací pro jejich vlastní tvorbu.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Člověk a společnost
Filosofie
Umění a kultura
Mediální výchova

PL - Scénář (Generace: Nika)

Inspirujte se workshopy pro mladé filmaře v rámci projektu Generace: Nika a nahlédněte to kuchařky scénáristy. Seznamte se s pojmy jako námět, klasická výstavba příběhu a literární scénář.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
Člověk a společnost
Umění a kultura
Mediální výchova
Osobnostní a sociální výchova

Pracovní list: Zdeněk Svěrák a poťouchlá doba cenzury

Období před rokem 1989 bylo charakteristické řadou podivností, které se nám dnes zdají těžko uvěřitelné. Na jednu poťouchlost doby vzpomíná Zdeněk Svěrák.
2. stupeň ZŠ
ČJ a literatura

Pracovní list: Zdeněk Svěrák a poťouchlá doba cenzury / řešení

Zde najdete řešení pracovního listu Zdeněk Svěrák a poťouchlá doba cenzury
2. stupeň ZŠ
ČJ a literatura

Medailonek: Božena Němcová

Život a doba Boženy Němcové: Medailonek Boženy Němcové.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
ČJ a literatura

Medailonek: František Ladislav Čelakovský

Život a doba Boženy Němcové: Medailonek Františka Ladislava Čelakovského.
2. stupeň ZŠ
Střední škola
ČJ a literatura

ČT edu nejsou pouze videa

1 168 pořadů

1 168

pořadů

Každý měsíc
přibývají na ČT edu
desítky nových
materiálů
pro
vaši výuku

Probíhá načítání