Výsledky hledání: uši

Pracovní list: Jak se píše libreto?

Cílem aktivity je vyzkoušet si práci s textem, který bude přímo navázán na konkrétní hudbu. Žáci si zkusí práci s rytmizací textu, alternativou je aktivita založená na vyjádření hudby jinak než písmem (tancem, obrazem, dramatizací).

Labyrint světa a ráj srdce - Jak používat metodiky pro učitele

Vhodné pro žáky 8. a 9. ročníků ZŠ a 1. a 2. ročníků SŠ

Komenský vykládá Komenského: Kterak vrchnost světu vládne

Zde najdete výběr citátů z díla J. A. Komenského k probíranému tématu pro vaši inspiraci a k následné práci ve skupinách.

Metodika pro učitele k 11. dílu: Kterak vrchnost světu vládne

Vhodné pro žáky 8. a 9. ročníků ZŠ a 1. a 2. ročníků SŠ

Pracovní list: Bedřich Smetana - Co slyšíme v symfonické básni Vltava?

V pracovním listě mají žáci za úkol sami interpretovat, co slyší v symfonické básni Vltava od Bedřicha Smetany. Jaké mají při poslechu emoce?

Kniha: Labyrint světa a ráj srdce (11. část)

Přečtěte si část Komenského knihy v jazyce 21. století korespondující s dílem Kterak vrchnost světu vládne.

Pracovní list: Seznamte se s Bedřichem Smetanou

Pracovní list slouží pro seznámení s významným českým skladatelem Bedřichem Smetanou. Na základě informací z videí zpracujte s žáky kreativní formou život, zájmy a postoje Smetany. Co by vzkázal dnešní české hudbě? A jaké dílo z jeho tvorby žáky nejvíce oslovuje?

Kandidátka k metodice pro učitele: Kterak vrchnost světu vládne

Vhodné pro žáky 8. a 9. ročníků ZŠ a 1. a 2. ročníků SŠ