Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-24 z 37
Václav Havel: Nepolitická politika
Pracovní list k námětu do výuky Václav Havel po roce 1989, který je součástí vybrané kapitoly Václav Havel. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Václav Havel: Politik
Pracovní list k námětu do výuky Václav Havel po roce 1989, který je součástí vybrané kapitoly Václav Havel. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Karel Čapek - Silvestrovská aféra
Silvestrovské setkání pátečníků v roce 1926 odstartovalo aféru, která ukazuje, že i před sto lety byl z pohledu některých kruhů pro prosazení vlastních politických zájmů každý prostředek dobrý. V pracovním listu si vysvětlíme, co bylo cílem ,,Silvestrovské aféry".
Čtenářská gramotnost
Pracovní list: Volby II.
Málokdo z nás si uvědomuje, že konečné výsledky voleb jsou ovlivněny nejenom počtem odevzdaných hlasů jednotlivým kandidátům, ale i způsobem, jak se z odevzdaných hlasů určí celkový vítěz. Dostáváme se na pole takzvané volební matematiky, která ovlivňuje chod každé demokratické společnosti.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list s řešením: Volby II.
Zde najdete řešení k pracovnímu listu Volby II.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list: Volby I.
Málokdo z nás si uvědomuje, že konečné výsledky voleb jsou ovlivněny nejenom počtem odevzdaných hlasů jednotlivým stranám, ale i způsobem, jak se z odevzdaných hlasů určí celkový vítěz. Dostáváme se na pole takzvané volební matematiky, která ovlivňuje chod každé demokratické společnosti.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list s řešením: Volby I.
Zde najdete řešení k pracovnímu listu s názvem Volby I.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list: Banka s morálním kreditem
Pracovní list je určen pro žáky 5. ročníků ZŠ. Vhodná je práce ve skupinách, kde mají žáci příležitost nad návrhy řešení diskutovat. Po splnění jednotlivých zadání by mělo následovat společné zdůvodnění a reflexe.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
90 minut
90 minut
Pracovní list: O politice
Pracovní list se věnuje tématu politiky. Je určen pro žáky 4. a 5. ročníků ZŠ. Pracovní list má vést k vyhledávání a ověřování informací jako součásti rozvoje digitální kompetence, nikoliv k ověření znalostí žáků.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
90 minut
90 minut
Pracovní list: Volby
Pracovní list je určen pro žáky 5. ročníků. V modelovém příkladu voleb ve třídě čtou informace ze sloupcového grafu, doplňují neúplnou informaci, pracují s pojmem „nadpoloviční většina“. Zadání podporují rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
