Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-84 z 138
Příběhy druhé světové války: Arnošt Lustig
Pracovní list k námětu do výuky Příběhy druhé světové války, který je součástí vybrané kapitoly Druhá světová válka. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Metodický list: Experimentujeme s barvami
V tomto metodickém listu najdete inspiraci pro práci s kolekcí videí na téma Experimentujeme s barvami. List nabízí návrhy aktivit aktivit, ve kterých si žáci vyzkouší, jak spolu barvy vzájemně fungují, jak se dají míchat a jak se naopak rozkládají.ML - Worskhopy (Generace: Nika)
Cílovou skupinou metodiky jsou žáci vyšších ročníků ZŠ a středních škol. Zaměřuje na takzvanou rekonstrukci zadání filmových workshopů pro mladé, kteří žijí blízko válečné fronty. Má za cíl přiblížit proces, jak se dělá film a být inspirací pro jejich vlastní tvorbu.PL - Natáčení (Generace: Nika)
Pracovní list představí proces samotného natáčení, vrchol všech příprav. Natáčení musí běžet jak na drátkách a to, jestli vše funguje, jak má, záleží na lidech, kteří ve výsledném filmu nejsou vidět. Ukážeme si, že lze natočit film i amatérsky a že to může být zábava.Pracovní list: Zobáky
Tento pracovní list pro žáky 1. stupně ZŠ ověří, zda dokážete poznat ptáky podle zobáku. Troufnete si na to? Pokud budete potřebovat nápovědu, pusťte si video!Metodický list: Jak se dělá kniha
Zde najdete metodický komentář k pracovnímu listu pro učitele.
Vizuální gramotnost
Metodický list: Loga, značky a každodennost
Zde najdete metodický komentář k pracovnímu listu pro učitele.
Vizuální gramotnost
Metodický list: Státní symboly
Zde najdete metodický komentář k pracovnímu listu pro učitele.
Vizuální gramotnost
Pracovní list: Jak se dělá kniha
Podíváme se na knihu jako na médium. Prozkoumáme její historii, jak se měnila a co se dnes v knihách objevuje. Zjistíme také, jak kniha vzniká a co všechno musí knižní designér navrhnout.
Vizuální gramotnost
Pracovní list: Loga, značky a každodennost
Proč je vizuální identita důležitá? Jak vznikají loga, obalový design a další komunikační prvky značky? Nad čím musí designéři přemýšlet? Podíváme se také na vizuální identitu měst.
Vizuální gramotnost
Pracovní list: Státní symboly
V pracovním listu se budeme věnovat vizuální komunikaci Československého a Českého státu, se zaměřením na klíčové státní symboly, jako jsou vlajka a lev. Seznámíme se také s výtvarníky a designéry, kteří v období první republiky hráli důležitou roli při utváření národní vizuální identity.
Vizuální gramotnost
Pracovní list: Kreditní systém pro školu
Simulační aktivita vede žáky k pochopení principů a rizik systémů společenského hodnocení skrze návrh školního bodování. Diskuse odhaluje nezamýšlené dopady sledování, jako jsou konformita či udavačství.
Digitální kompetence
