Dotýká se vás téma osobně nebo někoho z vašeho okolí?
Více informací, jak situaci řešit najdete na stránce Nebuďte na to sami.
Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-12 z 31
Co se děje v našem mozku, když dostaneme lajk?
Úryvek z dokumentu Dopamin: Jak aplikace klamou náš mozek (2023) se věnuje tomu, jaký vliv na nás mají lajky na sociálních sítích. Žáci společně zhlédnou video a vyplní krátký pracovní list, který si poté vymění ve dvojicích. Aktivita kombinuje individuální reflexi a tichou spolupráci ve dvojici.Příručka pro rodiče a učitele: Co je to puberta a adolescence a jak ji přežít
Příručka je určena rodičům a učitelům. Poskytuje stručný přehled vývojových období, vysvětluje význam puberty a adolescence, zabývá se obdobím dospělosti a zralosti a objasňuje, jak v těchto etapách funguje mozek a hormonální procesy. Příručku vytvořila Petra Winnette.Pracovní list pro učitele: Zvládání emocí
Tento pracovní list je určen všem učitelům, kteří se chtějí naučit pracovat se svými emocemi, rozeznávat je a poznat jejich spouštěče. Vede také k technikám reflexe a journalingu.Pracovní list: Kyberbezpečnost
Pracovní list je určen pro mladší žáky druhého stupně. Jeho cílem je, aby žáci rozuměli nebezpečí počítačových virů a phishingu a věděli, jak se bránit. Pomůcky nejsou potřeba. Pracovní list může posloužit jako inspirace pro hodinu informatiky.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list s řešením: Kyberbezpečnost
Řešení k pracovnímu listu Kyberbezpečnost.Citáty k metodice pro učitele: Za učeností k učeným
Vhodné pro žáky 8. a 9. ročníků ZŠ a 1. a 2. ročníků SŠKniha: Labyrint světa a ráj srdce (5. část)
Přečtěte si část Komenského knihy v jazyce 21. století korespondující s dílem Za učeností k učeným.Komenský vykládá Komenského: Za učeností k učeným
Zde najdete výběr citátů z díla J. A. Komenského k probíranému tématu pro vaši inspiraci a k následné práci ve skupinách.Labyrint světa a ráj srdce - Jak používat metodiky pro učitele
Vhodné pro žáky 8. a 9. ročníků ZŠ a 1. a 2. ročníků SŠMetodika pro učitele k 5. dílu: Za učeností k učeným
Vhodné pro žáky 8. a 9. ročníků ZŠ a 1. a 2. ročníků SŠ
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
