Dotýká se vás téma osobně nebo někoho z vašeho okolí?
Více informací, jak situaci řešit najdete na stránce Nebuďte na to sami.
Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-984 z 1372
Pracovní list: Šťastný nový rok!
Jak se slavil Silvestr dříve? Která jídla jíme na Nový rok? A po kom se jmenuje poslední den v roce? Po zhlédnutí videí doplňte informace do pracovního listu.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list pro 2. třídu: Louka
Tento pracovní list je určený pro žáky 2. třídy ZŠ. Procvičíte si, co jste se naučili o louce. Dokážete poznat luční kvítí podle obrázku? Pokud ne, pusťte si video, které vám s tím pomůže!
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Transkription: Halloween
Utekla vám některá slovíčka nebo jste něčemu nerozuměli? Pusťte si video znovu a dívejte se u toho do této transkripce. Teď už vám nic neunikne!Pracovní list: Zaokrouhlování
Procvičte si, co jste se o zaokrouhlování dozvěděli ve videu. Odpovězte na otázky a vypočítejte si příklady z tohoto pracovního listu.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Pracovní list: Vymírání živočichů v současné době
Cílem pracovního listu je nechat žáky porovnat podmínky pro život různých živočichů.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Řešení k pracovnímu listu: Buňka
Pracovní list s řešením pro učitele, který se zaměřuje na rozdíl mezi rostlinnou a živočišnou buňkou. Žáci si pomocí jednoduchých úkolů zopakují, že buňka je základní stavební a funkční jednotkou živých organismů, a budou schopni uvést příklady organismů, které se z buněk skládají.Pracovní list: Podzimní sklizeň ovoce
Tento pracovní list je určen žákům 1. stupně základní školy. Cílem pracovního listu je seznámit žáky s ovocem, které se sklízí na podzim a vysvětlit jim rozdíl mezi peckovinami a jádrovinami. Pracovní list je součástí námětu Užitková zahrada z vybrané kapitoly Zahrada.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Metodický list k lekci do MŠ: Letní radovánky
Metodický list k lekci Letní radovánky.Aktivita do MŠ: Grafomotorika s housenkou
Housenky se pohybují pomocí nohou. Nohy jim slouží také k tomu, aby se lépe přichytily na povrchu. Při lezení dělají různé kreace. Pokuste se tyto kreace ztvárnit pomocí provázku.Hejného metoda: Úlohy a aktivity pro 2. ročník
V tomto dokumentu najdete ukázku úloh Hejného metody pro žáky 2. třídy.Metodika pro učitele k 15. dílu : Mezi rozkošníky
Vhodné pro žáky 8. a 9. ročníků ZŠ a 1. a 2. ročníků SŠ
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
