Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-132 z 165
Obrázkové karty: Lesní živočichové
Obrázkové karty z Metodického portálu www.rvp.cz vám pomohou s přehledem poznat všechny živočichy, které najdete v lese.Pracovní list: Mravkolev
Pracovní list určený pro žáky 1. stupně ZŠ ve kterém si procvičíte, co jste se naučili o mravkolvovi. Znali jste už dříve tohoto živočicha? Pokud pořád nevíte, jak mravkolev vypadá, pusťte si video, kde ho uvidíte.Pracovní list: Ptáci a brouci v lužním lese
Tento pracovní list pro žáky 1. stupně ZŠ ověří vaše znalosti o tom, které ptáky a brouky můžeme potkat v lužním lese. Pokud nevíte, pusťte si video a hned vám bude vše jasné!Lososí tulačka z Labe
Národní zemědělské muzeum ve své publikaci Příběhy ze stoletého muzea nabízí možnost mít kousek muzea doma. V této kapitole se dozvíte spoustu zajímavostí nejen o životě lososa. (www.nzm.cz)Pracovní list: Ryby
V pracovním listu si žáci procvičí, podle jakých znaků rozeznáváme ryby dravé a nedravé, a dokážou vyjmenovat některé hlavní zástupce obou těchto skupin.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list s řešením pro učitele: Ryby
Zde najdete řešení k pracovnímu listu Ryby.Pracovní list: Savci
Podívejme se společně na obecnou charakteristiku třídy savců, mezi které patří i člověk.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list s řešením: Savci
Zde najdete řešení k pracovnímu listu o savcích.Pracovní list: Spotřeba vody
Pracovní list je určen pro skupinovou práci žáků 5. ročníku a je navržen pro vyšší časovou dotaci. Je vhodné jej realizovat v rámci tematicky zaměřeného dne. Žáci pracují s informacemi z textů a z videí, plánují a realizují průzkum spotřeby vody.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Traktory
Tento pracovní list je určený pro žáky 1. stupně ZŠ. Ověří, co se děti naučily o traktorech, k čemu se používají a mnoho dalšího, co se dozvěděly ve videu.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Dáváme věcem nový život
Pracovní list nabízí prostor k zamyšlení nad využitím starých nepotřebných věcí. Žáci si naplánují přetvoření předmětu, který si sami vyberou, promyslí si potřebné pomůcky i finanční náročnost. Svůj plán zrealizují. Můžou pracovat samostatně nebo ve skupině.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
