Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
1529
listů
Instrukce Františka Štěpána pro děti
František Štěpán Lotrinský napsal roku 1752, v rámci dodatku své závěti, instrukce pro děti.Lesní kvíz pro mladší děti
Tento kvíz je určený pro žáky 1. stupně ZŠ. Ověří vaše znalosti o lese a dozvíte se také spoustu nových informací. Víte například, který strom má bílou a dobře hořlavou kůru? Zdroj: Vojenské lesy a statky dětem - www.deti.vls.cz, autor Vojenské lesy a statky ČR, s.p.Lesní kvíz pro starší děti
Tento kvíz je určený pro žáky 2. stupně ZŠ. Ověří vaše znalosti o lese a dozvíte se také spoustu nových informací. Víte například, co je to sosna? Zdroj: Vojenské lesy a statky dětem - www.deti.vls.cz, autor Vojenské lesy a statky ČR, s.p.Dodatek k závěti - Instrukce pro děti
Dodatek k závěti Františka Štěpána Lotrinského (výňatek z textu, obsahuje nejdůležitější pasáže).Zápis do 1. třídy: Děti a hravá matematika
Minimetodiky stručně představují hlavní zásady, které se vztahují k rozvoji čtenářské, matematické, přírodovědné a digitální gramotnosti i informatického myšlení. Autor: Hana Splavcová a kol., NPI.Pracovní list pro 1. stupeň ZŠ: Poezie pro děti I
Pracovní list pro žáky 1. stupně ZŠ, který ověří znalosti poezie a schopnosti práce s textem. Pokud si nebudete něčím jisti, pusťte si video, kde je vše vysvětleno.Pracovní list pro 1. stupeň ZŠ: Poezie pro děti II
Pracovní list pro žáky 1. stupně ZŠ, který ověří vaše znalosti poezie a schopnosti práce s textem. Pokud si nebudete něčím jisti, pusťte si video, kde je vše vysvětleno.Reakce dětí na katastrofickou událost
Děti zažívají různé emoční stavy jako důsledek katastrofy, které byly svědky. Máme pro vás přehled možných reakcí, které připravilo Centrum LOCIKA.Prevence sebevražd u dětí a mladistvých
Dokument od Nevypusť duši poskytuje velké množství konkrétních kontaktů, kam je možné se v případě potřeby obrátit, ale i sumář varovných signálů myšlenek na sebevraždu, kterých si mohou dospělí všímat u dětí či mladistvých.Reakce dětí na katastrofickou událost - ukrajinsky
Podpůrný materiál Centra Locika v ukrajinštině v reakci na válku na Ukrajině.Ochránce: Průvodce pro rodiče dětí v ohrožení
Komplexní materiál Dětského krizového centra Praha zahrnuje celou škálu forem ohrožení dětí a mladistvých, s konkrétním návrhem, jak je vhodné situace řešit či jakých příznaků si všímat. Materiál je určen nejen rodičům ohrožených dětí.Reakce dětí a adolescentů na katastrofickou událost
Doprovodný materiál z centra LOCIKA.Ochránce: Metodické doporučení MŠMT k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních
Doprovodný materiál k pořadu Ochránce, který je určen primárně pro učitele základních a středních škol. Cílem této tematické přílohy je pomoci porozumět fenoménu šikany, možnostem jak mu předcházet a jak na něj efektivně reagovat, pokud k jeho výskytu dojde.Hodnocení skupinové práce ve školce
Jak zvládly děti spolupracovat?Aktivita do MŠ: Puzzle
Zvládnou děti složit rozstříhaný obrázek?Aktivita do MŠ: Jarní hledačka
Co všechno objeví děti během procházky?Aktivita do školky: Mikuláš, čert a anděl
Zvládnou děti správně sestavit obličej Mikuláše, čerta a anděla? Vytiskněte si materiál, vystříhejte a následně nechte děti přiřazovat části obličeje k postavám.Pracovní list: Lindgrenová A., Šrut P., Čapek K.
K následující aktivitě děti budou potřebovat nůžky a lepidlo. Nejdříve je dobré se zamyslet, co už o těchto autorech (Astrid Lindgrenová, Pavel Šrut, Karel Čapek) děti ví. Po skončení aktivity věnujte čas sdílení, co nového se děti dozvěděly.
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Aktivita do MŠ: Bludiště - Kdo je moje maminka
Najdou děti cestu od maminky k mláďátku?Aktivita do MŠ: Stíny tanečnic
Přiřadí děti správně obrázek k jeho stínu?Pracovní list: Čapek J., Svěrák Z., Andersen H. CH.
K následující aktivitě děti budou potřebovat nůžky a lepidlo. Nejdříve je dobré se zamyslet, co už o těchto autorech (Josef Čapek, Zdeněk Svěrák, Hans Christian Andersen) děti ví. Po skončení aktivity věnujte čas sdílení, co nového se děti dozvěděly.
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Pracovní list: Bulharsko
Pracovní list se ve své první části zaměřuje na informace o Bulharsku, které mohou děti ve videu zjistit. V druhé části děti rozvíjí svou kreativitu a vytvoří podle obrázků vlastní příběh. Aktivity jsou vhodné pro děti prvního stupně na rozvoj pisatelských strategií.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Datová Lhota: Komunikace po internetu
Cílem lekce je naučit děti, jak funguje tok informací na internetu a kam všude se mohou informace dostat. Děti se naučí na jednoduchém schématu internetu zakreslit tok informací.Pracovní list: Pohádka Divotvorný zámek od K. J. Erbena
Cílem pracovního listu je seznámit děti s pohádkou K. J. Erbena a procvičovat si aktivní naslouchání. Děti v něm pracují s předvídáním děje, zápornou postavou příběhu i závěrem.Vysvědčení předškoláka
Splnily děti všechny úkoly a už se mohou stát školáky?Pracovní list pro 2. třídu: Masopust III
Formou několika hravých úkolů v pracovním listu se děti dozvědí základní informace o masopustních slavnostech. Pracovní list je určen především žákům druhých tříd. Děti budou potřebovat psací potřeby a pastelky.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Krasobruslení
Formou několika hravých úkolů v pracovním listu na téma krasobruslení si děti procvičí zejména grafomotoriku. Pracovní list je určen především žákům prvních tříd. Děti budou potřebovat psací potřeby a pastelky.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Vznik názvů obcí a měst
V pracovním listě se děti seznámí s názvy některých obcí a měst a zamyslí se nad jejich vznikem. Pracovní list je určen žákům 4.–5. tříd. Děti budou potřebovat mapu ČR.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Aktivita do MŠ: Hmyz - přiřazování
Poznají děti, co je to za hmyz? Najdou kobylku, berušku nebo vážku?Aktivita do MŠ: Co Zemi prospívá a co škodí
Poznají děti, co je pro Zemi dobré a co jí naopak škodí?Aktivita do MŠ: Zmrzlina
Jakou mají děti nejraději zmrzlinu? Nechte je si nakreslit tu svou vysněnou.Metodické doporučení: Výroba udržitelných dárků
Děti se seznámí s vlastnoruční výrobou dárků, a to převážně formou upcyklace.Metodické doporučení: Velikonoce pro 1. a 2. třídu
Inspirace pro 1.–2. třídu. Přiložené video seznámí děti s velikonočními tradicemi. Hlavním cílem doporučených aktivit je seznámit děti s původem Velikonoc, s křesťanskými a pohanskými zvyky a tradicemi, které doprovázejí české Velikonoce.Metodické doporučení: Řemeslo s dlouhou tradicí
Hlavním cílem doporučených aktivit je seznámit děti s tradičními řemesly, které mají svou historii i u nás. Přiložená videa seznámí děti s dřevařskými řemesly, konkrétně s truhlářstvím a řezbářstvím, a rozdíly mezi oběma profesemi.Aktivity do školky: Moje rodina
„Kdo patří do mojí rodiny? Kolik má členů?" Sestavte s děti jejich rodokmen.Aktivita: Iglú a geometrické tvary
Děti mají za úkol přiřadit geometrické tvary na iglú podle barvy a velikosti.Pracovní list: Měříme čas - sluneční hodiny
V tomto pracovním listě si děti procvičí určování času. Seznámí se s některými novými pojmy. V druhé části pracovního listu budou děti pracovat s druhým videem a zkusí vytvořit návod na výrobu jednoduchých slunečních hodin.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Emoce radost
Zde najdete pracovní list, ve kterém si děti uvědomí, co pro ně znamená radost.Pracovní list: Emoce láska
Zde najdete pracovní list, ve kterém si děti uvědomí, co pro ně znamená láska.Pracovní list: Smutek
Zde najdete pracovní list, ve kterém si děti uvědomují, co jim pomáhá překonat smutek.Pracovní list: Emoce překvapení
Zde najdete pracovní list, ve kterém mají děti zaznamenat, jaké v životě zažily překvapení.Pracovní list: Emoce zlost
Zde najdete pracovní list, ve kterém si děti uvědomují, co jim pomáhá překonat zlost.Aktivita do školky: Poznej zimní sport
Najdeš lyžaře? V této aktivitě mají děti za úkol přiřadit sportovce k jeho stínu.Pracovní list: Poznáváme velké tiskací E
Formou několika hravých úkolů v pracovním listu si děti procvičí psaní velkého tiskacího písmene E a zejména si upevní jeho vizuální podobu. Pracovní list je určen především žákům prvních tříd, nebo bystrým předškolákům. Děti budou potřebovat pastelky.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Poznáváme velké tiskací I
Formou několika hravých úkolů v pracovním listu si děti procvičí psaní velkého tiskacího písmene I a zejména si upevní jeho vizuální podobu. Pracovní list je určen především žákům prvních tříd nebo bystrým předškolákům. Děti budou potřebovat pastelky.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Poznáváme velké tiskací O
Formou několika hravých úkolů v pracovním listu si děti procvičí psaní velkého tiskacího písmene O a zejména si upevní jeho vizuální podobu. Pracovní list je určen především žákům prvních tříd nebo bystrým předškolákům. Děti budou potřebovat pastelky.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Poznáváme velké tiskací U
Formou několika hravých úkolů v pracovním listu si děti procvičí psaní velkého tiskacího písmene U a zejména si upevní jeho vizuální podobu. Pracovní list je určen především žákům prvních tříd nebo bystrým předškolákům. Děti budou potřebovat pastelky.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
