Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-1344 z 1674
Seznamte se s Karlem Čapkem (pro žáky ZŠ)
Pracovní list slouží pro zpestření výuky literatury a je určený pro žáky základních škol. Na základě informací z videí o Karlu Čapkovi zpracujte s žáky kreativní formou jeho život, zájmy a postoje.
Čtenářská gramotnost
Aktivita k rozvoji čtenářské a digitální kompetence: Sestavujeme rodokmen
Žák rozliší příbuzenské a mezigenerační vztahy a sestaví správně rodokmen. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
Digitální kompetence
Aktivita do MŠ: Grafomotorika s dýní
Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci. Vybarvěte s dětmi dýni a procvičujte s nimi u toho grafomotoriku.Řešení pracovního listu: Kulturní dědictví UNESCO (slovní zásoba)
Zde najdete řešení a metodické pokyny k pracovnímu listu Kulturní dědictví UNESCO. Během práce na pracovním listu si žáci rozšíří slovní zásobu v souvislosti s tímto tématem.Pracovní list: Chov zvířecích naháčů
Cílem pracovního listu je, aby si žáci uvědomili, jak je důležité správně pečovat o domácí mazlíčky.Aktivita do MŠ: Dopravní prostředky
Víte, který prostředek se pohybuje na silnici, ve vzduchu a vodě?Kniha: Labyrint světa a ráj srdce (6. část)
Přečtěte si část Komenského knihy v jazyce 21. století korespondující s dílem Cestou k moudrosti.Aktivita do MŠ: Jak na třídění odpadu
Kam patří jaký odpadek? Trénujte s dětmi recyklaci.Pracovní list: Strom jako panelák
Tento pracovní list je určený pro žáky 1. stupně ZŠ. Ověří vaše znalosti o obyvatelích stromů. Víte, pro koho je strom obydlím? Zdroj: Vojenské lesy a statky dětem - www.deti.vls.cz, autor Vojenské lesy a statky ČR, s.p.Pracovní list na rozvoj digitální kompetence: Belgie
Společně si více posvítíme na další evropský stát – na Belgii. Pracovní list je určen pro žáky 4. a 5. ročníků ZŠ a vede k rozvoji digitální kompetence (vyhledávání informací, posuzování ověřených zdrojů, citování zdrojů)
Digitální kompetence
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
