portály České televize

Často hledáte:

český spisovatel Rusko práce s textem česká literatura válka

Zadávejte, prosím, hledané výrazy s diakritikou.

Hledat Zavřít vyhledávání
menu

Výsledky hledání: J. A. Komenský

Vše (176)
Videa (57)
Okruhy (0)
Náměty (6)
Pracovní listy (113)
Pořady (0)
Filtrovat

Rozšiřující materiály:

Stupeň vzdělávání:

Předměty:

Témata:

Videa

57 videí
PL
Jan Amos Komenský
11:59

Jan Amos Komenský

„(…) hledat a nalézt způsob, jak by učitelé méně učili a žáci se více naučili (…)“. Nejen tento dodnes aktuální výrok o smyslu didaktiky zazní v dokumentu, který přehledně představuje pohnuté a leckdy dramatické životní osudy J. A. Komenského. Historik Petr Charvát poskytuje pohled na místa, kde Komenský působil, popisuje vznik jeho slavných děl a vše zasazuje do dobového kontextu.

Materiály v ukrajinštině
PL
Jan Amos Komenský
02:41

Jan Amos Komenský

Jan Amos Komenský je považován za jednoho z největších českých myslitelů a teoretiků pedagogiky vůbec. Jaký dopad mělo jeho učení na současný vzdělávací systém?
PL
Labyrint světa a ráj srdce (20. díl): Světlo ve tmě
05:00

Labyrint světa a ráj srdce (20. díl): Světlo ve tmě

Poutník utíká ze světa. Zavře se do svého srdce a tam k němu promluví sám Bůh. Co mu sdělí? Nalezne konečně východisko z labyrintu světa a skutečný ráj ve svém nitru?
PL
Labyrint světa a ráj srdce (3. díl): V Manželské ulici
05:00

Labyrint světa a ráj srdce (3. díl): V Manželské ulici

Z náměstí přijde Poutník do Manželské ulice. Průvodci mu chtějí ukázat rozkošný stav manželský. Přichází k velkým váhám u brány zasnoubení. Tam se váží muži se ženami, a když se k sobě hodí, jsou vpuštěni do manželského stavu. Jdou dál ke kováři, který k sobě manžele řetězy přikovává. Manželství je prý nejpevnější z lidských svazků. Poutník chce odejít, ale Mámení ho mámí, aby si také vybral ženu za manželku. On utíká pryč, ale najednou se něco stane. Vstoupí nakonec i Poutník do stavu manželského?
PL
Labyrint světa a ráj srdce (4. díl): Devatero řemesel, desátá bída
05:00

Labyrint světa a ráj srdce (4. díl): Devatero řemesel, desátá bída

Poutník vstoupí do ulice řemeslníků, kde se každý snaží svýma rukama vydobýt živobytí. Vidí zde mnoho dřiny a sténání. Zjišťuje, že všechno lidské pachtění je jen pro ústa, duše nasycena není. Průvodci jej vezmou mezi obchodníky, kteří přepravují zboží po moři. Mají prý svobodnější život, pohybují se po světě volně jako pták. Jenže na moři je stíhá jedno neštěstí za druhým. Podaří se jim nakonec zbohatnout, nebo si zachrání jen holý život?
PL
Labyrint světa a ráj srdce (5. díl): Za učeností k učeným
05:00

Labyrint světa a ráj srdce (5. díl): Za učeností k učeným

Jako ztroskotanec Poutník pochopí, že život není jen o jídle, pití a získávání bohatství. V životě jde o víc. Pokud má v sobě člověk něco cennějšího, totiž duši, měl by o ni pečovat a hledat její prospěch a blaho. Proto ho průvodci vezmou mezi učené. Prý není nic krásnějšího, než když se člověk zbaví vší tělesné námahy a vede lehčí a pohodlnější život. Přijdou do místnosti, ve které se učenci učí neboli formují. Avšak takové formování vypadá dosti bolestivě a násilně, což se Poutníkovi nelíbí. Stane se Poutník nakonec učencem a najde ve vzdělávání nějaké zalíbení?
Zobrazit další videa

Náměty k výuce

6 námětů
Teolog a filozof Komenský

Teolog a filozof Komenský

2 1
Více o námětu
Orbis pictus

Orbis pictus

5 10
Více o námětu
Labyrint světa a ráj srdce

Labyrint světa a ráj srdce

24 0
Více o námětu
Komenský inspirující

Komenský inspirující

4 2
Více o námětu
Komenský v soukolí dějin

Komenský v soukolí dějin

3 1
Více o námětu
Učitel národů

Učitel národů

4 2
Více o námětu
Zobrazit další náměty

Pracovní listy

113 listů

Metodický list: Pohyblivé obrázky

V tomto metodickém listu najdete inspiraci pro práci s kolekcí na téma Pohyblivé obrázky. Pro tvorbu animace je vhodná skupinová práce.
1. stupeň ZŠ
Praktické činnosti
Informatika
Výtvarná výchova

Metodický list: Klamy a iluze

Zde najdete metodický list k tématu Klamy a iluze, který nabízí aktivity týkající se určování barev, geometrických tvarů nebo výroby 3D obrázků.
1. stupeň ZŠ
Výtvarná výchova
Praktické činnosti
Štítek Digitální kompetence

Aktivita pro rozvoj digitální kompetence: Jan Amos Komenský v digitální éře

Doporučeno pro 6.–7. ročník ZŠ. Žáci se naučí obsah textu zpracovávat formou časové osy. Dále se cílí na schopnost odhalit chybějící informace a ty si dohledat v dostupných zdrojích. Aktivita rozvíjí digitální, čtenářskou a matematickou gramotnost. // www.gramotnosti.pro/epublikace
2. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Štítek Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut

Aktivita pro rozvoj digitální kompetence: Jan Amos Komenský v digitální éře

Doporučeno pro 8.–9. ročník ZŠ. Žáci se naučí obsah textu zpracovávat formou časové osy. Dále se cílí na schopnost odhalit chybějící informace a ty si dohledat v dostupných zdrojích. Aktivita rozvíjí digitální, čtenářskou a matematickou gramotnost. // www.gramotnosti.pro/epublikace
2. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Štítek Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut
Zobrazit další pracovní listy

ČT edu nejsou pouze videa

10 536

videí

519

námětů do
výuky

2 946

pracovních
listů

985

pořadů

67

edukativních
her

Každý měsíc
přibývají na ČT edu
desítky nových
materiálů pro
vaši výuku

Probíhá načítání