Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-252 z 1302
Čtení s porozuměním: Karel Poláček - Bylo nás pět (pro žáky ZŠ)
Pracovní list se zaměřuje na čtení s porozuměním a je určený žákům základních škol. Úkolem je pracovat s ukázkou z knihy Bylo nás pět od Karla Poláčka.
Čtenářská gramotnost
Česko-ukrajinský slovníček: Mína a Týna uklízejí
Slovníček, který pomůže dětem s učením češtiny.Pracovní list: Základní skladební dvojice
Tento pracovní list určený pro žáky 1. a 2. stupně základních škol s vámi zopakuje, co je to základní skladební dvojice a jak ji ve větě nalézt. Pokud si nebudete vědět s něčím rady, pusťte si video, kde je látka vysvětlená a zkuste to znovu.Pracovní list pro 1. stupeň ZŠ: O dívčí válce
Tento pracovní list je určen žákům 1. stupně ZŠ. Procvičí, jak dobře znáte pověst O dívčí válce.Pracovní list: Říjnové psaní velkých písmen
Pracovní list je určen pro žáky, kteří si z jakýchkoli důvodů potřebují procvičit psaní velkých písmen.Pracovní list: Královéhradecký kraj
Pracovní list Královéhradecký kraj je součástí kolekce Kraje ČR. Věnuje se místní přírodě a je koncipován jako křížovka.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pizza k metodice pro učitele: V Manželské ulici
Vhodné pro žáky 8. a 9. ročníků ZŠ a 1. a 2. ročníků SŠPracovní list: Role českého prezidenta
Pracovní list je součástí námětu Čteme Havla. Materiál je určen žákům a studentům a zabývá se projevem Václava Havla na téma Role českého prezidenta.Medailonek: Karel Němec
Život a doba Boženy Němcové: Medailonek Karla Němce.Metodický list: Jak na tematickou výuku
Pojmy projektová a tematická výuka bývají zaměňovány, v úvodu tedy oba pojmy kvůli snazší orientaci vysvětlíme. Integrovaná tematická výuka nabízí spojení učiva jednotlivých vzdělávacích oblastí v celek a klade důraz na komplexnost poznávání, při němž se uplatňuje řada mezipředmětových vztahů.Pracovní list: Večerníček: Čtyřlístek - Poprask v zoo - 3.ročník
Pracovní list je určen žákům 3. ročníku. Jeho cílem je procvičit na známém příběhu Čtyřlístku význam slov, přivést žáky k zamyšlení se nad přínosem zakládání zoologických zahrad, naučit je vyhledávat informace na internetu a to vše propojit s úkolem z matematiky. Nejsou potřeba žádné speciální pomůcky, pouze psací náčiní.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
