Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-12 z 32
Pracovní list: Pavel Kohout a Charta 77
Pavel Kohout byl jednou z vůdčích osobností petice všech petic, jak byla nazývána Charta 77. Iniciačním momentem vzniku Charty 77 byl další proces se členy kapely Plastic People of The Universe.
Čtenářská gramotnost
Pracovní list: Televize napříč dekádami, 70. a 80. léta
Víte, co byla Charta 77? A kde jsou Kavčí hory, sídlo České televize?
Digitální kompetence
Čtení s porozuměním: Pavel Kohout - Hvězdná hodina vrahů
Pracovní list pro žáky středních škol je součástí kolekce Pavel Kohout, jejímž cílem je nabídnout žákům středních škol různé úhly pohledu na život a dílo autora, který spoluvytvářel obraz české literatury po celou druhou polovinu dvacátého století i v prvních desetiletích století jednadvacátého.
Čtenářská gramotnost
Metodika: Za nové tvůrčí činy
Metodika ke čtvrtému námětu „Za nové tvůrčí činy“.Pracovní list II: Jaký byl postoj „obyčejných lidí” k disentu
Druhý pracovní list k lekci „Za nové tvůrčí činy“.Pracovní list I: Za nové tvůrčí činy
První pracovní list k lekci „Za nové tvůrčí činy“.Pracovní list: Nesouhlas s normalizací
Pojem normalizace se pravděpodobně poprvé objevil už v Moskevském protokolu ze srpna 1968, se píše, že českoslovenští představitelé vyjádřili své odhodlání dosáhnout normalizace poměrů v naší zemi. Ne všichni českoslovenští občané přijali změny bez výhrad.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Jiří Kolář
Pracovní list pro studenty střední školy, který ověří, jak dobře znáte české básníky, jejich básně a básnické tropy a figury. V tomto pracovním listu se zaměříme na básníka Jiřího Koláře a jeho dílo.
Čtenářská gramotnost
Pracovní list: Banka s morálním kreditem
Pracovní list je určen pro žáky 5. ročníků ZŠ. Vhodná je práce ve skupinách, kde mají žáci příležitost nad návrhy řešení diskutovat. Po splnění jednotlivých zadání by mělo následovat společné zdůvodnění a reflexe.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
90 minut
90 minut
