05:43
Seznámení s metodami řešení konfliktů a asertivního jednání. Jak máme správně obhajovat naše stanovisko? Proč je špatné ustupovat a proč není řešením ani agrese? Komentáře Miroslava Táborského k hraným scénkám osvětlují zásady asertivního jednání.
Gestika, mimika, tón hlasu, postoj těla, dokonce i volba oblečení. Toto vše tvoří až 80 % našeho sdělení. Naučte se ji číst! Video nám například vysvětlí, jak poznat lháře, upřímný úsměv od neupřímného a co je to zrcadlení.
Každý konflikt je příležitost, kterou buď využijeme a navzájem se k sobě přiblížíme, nebo se od sebe naopak vzdálíme. Příklady nezvládnutého i zvládnutého konfliktu jsou obsahem této ukázky, v obou případech jde o spor pracovní. Řešením konfliktů nás provází s využitím hraných scének Miroslav Táborský.
Je jenom na nás, jak aktivně budeme vyjednávat, abychom dosáhli svých zájmů. Naučme se vyjednávat a dojednat si pro sebe pokud možno ty nejlepší podmínky. Krátká ukázka nabízí cesty, jak vést úspěšné vyjednávání. Provází Miroslav Táborský.
Romská literatura a učebnice českého jazyka včetně romštiny na knižním trhu chybějí. Podle romské zpěvačky a sbormistryně Idy Kelarové je nutné a důležité podporovat romskou živou kulturu, literaturu a jazyk. A to i v rámci školského systému. Ona sama vyučuje už přes 40 let romské písně a miluje emoce, které romská hudba vyjadřuje.
Média ovlivňují všechny sféry našeho života a čerpáme z nich většinu informací. Jak se bránit lžím, představuje moderátorka Tereza Řezníčková ve spolupráci s profesorem Žeprejem. Tento díl je zaměřen na „klamobranu", tedy na to, jak pomocí kritického myšlení odhalit fake news. A proč je vlastně někdo šíří? Jaká pravidla platí pro seriózní média?
Když děti učí telka! Naučme se společně s žáky 4. ročníku komunikovat prostřednictvím e-mailu. Je to rychlá písemná komunikace, která má svá pravidla. Objasníme si základní pojmy, jako jsou například uživatel, adresa, předmět, „zavináč“ či příloha.
Umělá inteligence nebo zkráceně AI (z anglického artificial intelligence) znamená vytváření počítačových programů, které napodobují lidskou inteligenci. V jakých oblastech umělou inteligenci dnes používáme? Co je naopak současnou výzvou pro vědce ohledně AI? Na čem se umělá inteligence učí a zdokonaluje? A čím může být nebezpečná? To vše se dozvíme.
13 615
866
4 838
1 159
149
Každý měsíc přibývají na ČT edu desítky nových materiálů pro vaši výuku
Novinky posíláme jednou za měsíc. Nebudeme vám posílat žádný spam. Vložením e-mailu souhlasíte se zpracováním osobních údajů.