Jaké vánoční zvyky u nás máme a proč? Video seznámí děti s významem jmelí, adventního věnce, pečením perníčků i adventním kalendářem.
Tip do výuky
Než pustíte video, vyzvěte děti, aby vytvořily myšlenkovou mapu na téma Vánoce. Poté pusťte video a společně s žáky vyhledávejte v mapách tradice, které se shodují s videem. Lze vést rozhovor o tradicích, které děti provázejí vánočními svátky u nich doma. Může následovat slohová práce na téma „Jaké tradice dodržujeme u nás doma o Vánocích“. Napsané texty si žáci navzájem představí. To jim poskytne příležitost vnímat rozmanité způsoby trávení vánočních svátků.
Vybarvěte si vánoční větvičku podle daných barev, spočítejte ozdoby a porovnejte jejich množství nebo si vybarvěte vánoční stromeček podle vlastní fantazie.
Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci Kdo přichází s Mikulášem. Zkraťte dětem čekání na Ježíška obrázkovým adventním kalendářem.
Cílovou skupinou jsou žáci 2. stupně ZŠ s jazykovou úrovní A2, kteří budou prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámeni s vánočními zvyky. Během práce na pracovním listu si žáci rozšíří slovní zásobu v souvislosti s tímto tématem a zároveň si procvičí německé spojky.
Zde najdete metodické pokyny a řešení k pracovnímu listu Vánoční zvyky. Během práce na pracovním listu si žáci rozšíří slovní zásobu v souvislosti s tímto tématem a zároveň si procvičí německé spojky.
Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci Vánoční čas. Rozvíjejte s dětmi smyslové vnímání, paměť a představivost a vytvářejte společně základy pro práci s informacemi.