Trvale udržitelný Michálek

Krátké video o skupině dětí, které dostaly neobvyklý úkol: strávit den v přírodě bez moderních vymožeností, jediné technologie a s nulovou ekologickou stopou. Žádné telefony, tablety ani chytré hodinky, repelenty, jen ony, les a vlastní zvídavost. Video ukazuje, jak děti postupně objevují nové způsoby získávání informací, učí se pracovat s tím, co jim příroda nabízí: hledají jedlé plody, orientují se v lese. Místo studánky objeví skládku a na ní věci, které však mohou pomoci v případě nouze.

Tip do výuky

Žáci se před zhlédnutím videa zamýšlí ve skupinách, co pro ně znamená udržitelnost. Představí ostatním. Následně učitel pustí žákům video.

Po zhlédnutí následuje diskuse: Co vás překvapilo? Která informace byla úplně nová?

S žáky pak naplánujte aktivity:

1) „Jeden den bez…“ - Třída si domluví Den bez elektřiny/hraček/telefonu (jen na část dne nebo jen v určitých činnostech).

Žáci si předem naplánují, co budou místo toho dělat (číst, kreslit, povídat si, hrát deskové hry, stavět).

Po skončení dne se podělí o to, co bylo těžké a co je naopak mile překvapilo.

2) Přírodní stavebnice

Vytvořte z přírodních materiálů (klacíky, kamínky, šišky, mech) zvířátka, domečky nebo auta.

Cíl: Ukázat, že nejlepší stavebnice je ta, kterou najdeme venku, a je zdarma a udržitelná.

Z pořadu:

• Koumando

Témata:

• Rozmanitost přírody

Vhodné pro stupeň:

• 1. stupeň ZŠ

Vhodné pro předmět:

• Přírodověda Vlastivěda
• Prvouka

Klíčová slova:

• ekologie
• udržitelnost
• ekologická stopa