Večerníček: Dorotka a abeceda

Dorotka by měla trénovat psaní, ale má plnou hlavu jiných nápadů. Čím by chtěla být? Co je k tomu potřeba umět? Kam všude se zatoulaly Dorotčiny myšlenky a jak se jí snaží pomoci papoušek? Podívejte se sami.

Tip do výuky

Tematiku vysněného povolání můžeme se žáky zpracovat metodou tzv. živých obrazů. Žáci pracují ve skupinách a střídají si role ve skupině - herec/režisér. Každý žák si vymyslí své vysněné povolání a z ostatních členů skupiny jako režisér vytvoří živý obraz, tedy statické zobrazení, které se případně může oživit - rozehrát, rozmluvit, rozpohybovat. Při prezentaci žáci z ostatních skupin hádají povolání. V přiloženém metodickém listu jsou popsány aktivity k rozvoji vyjadřování a porozumění a digitální kompetence.

Z pořadu:

• Dorotka

Témata:

• Komunikace a sloh

Vhodné pro stupeň:

• 1. stupeň ZŠ

Vhodné pro předmět:

• ČJ a literatura

Klíčová slova:

• pohádka
• povolání
• škola
• Večerníček
• animovaná pohádka