Proudění vzduchu

Jedno sobotní dopoledne jsme s Michaelem na pražské Bílé hoře sledovali soutěž zvláštních leteckých modelů bez vlastního pohonu. Proto jsme nejprve v laboratořích Strojní fakulty pražského ČVUT zjistili, jak tvar křídla a jeho poloha v proudu vzduchu ovlivňují vztlak, což je hlavní síla, která dostává a udrží tělesa těžší než vzduch v letu nad zemí. Ve videu jsou některé nepřesnosti, s nimiž mohou učitelé pracovat.

Tip do výuky

Lze žákům zadat úkol nalézt chyby a nejasnosti nacházející se ve videu a následně o nich diskutovat. 1. „Termodynamika studuje děje, jakými teplo dodává tělesům sílu a uvádí je do pohybu.“ Takové tvrzení je nepřesné. Co to znamená „dodat tělesu sílu“? A pokud tělesu dodám teplo, zvýším jeho vnitřní energii, zvýším jeho teplotu, uvedu je tím skutečně do pohybu? 2. Větroň definujeme, jako letadlo bez vlastního pohonu, ale pak se najednou dovídáme, že „přesto nepatrné pohonné jednotky mají. Jsou to miniaturní servomotorky, které ovládají klapky na křídlech, směrovku a výškovku.“ To je velmi nešťastná formulace, která nerozlišuje mezi pohonem letadla jako celku a pohonem některých jeho pohyblivých aerodynamických prvků. Ty ovšem letadlo nepohánějí.

Z pořadu:

• PORT

Témata:

• Termodynamika

Vhodné pro stupeň:

• 2. stupeň ZŠ
• Střední škola

Vhodné pro předmět:

• Fyzika

Klíčová slova:

• teplo
• proudění vzduchu
• vztlaková síla
• termodynamika
• vztlak