Zde najdete řešení a metodické pokyny k pracovnímu listu O makové panence a světýlku Ferdinandovi. Cílem metodického listu je rozvoj aktivního naslouchání, kompetence osobnostní a sociální (zaměření na prožívané emoce, postojová osa) a kompetence komunikační (rozhovor). Součástí rozvoje čtenářské a pisatelské gramotnosti je odhadování děje příběhu (v tomto případě na základě sledování videa bez zvuku) a rozhodování na základě důkazů (pravdivost/nepravdivost vět). Zařazeny jsou i dvě slovní úlohy, malé průzkumné šetření a náměty na výtvarné a pohybové ztvárnění. Aktivity jsou určeny pro žáky 2.–3. ročníku ZŠ.