portály České televize
menu

Často hledáte:

autoři k maturitě Vltava povinná četba k maturitě hudební skladatel maturita z češtiny

Zadávejte, prosím, hledané výrazy s diakritikou.

Okruhy:

Jak rozumíme jazyku

Námět do výuky pro:

1. stupeň ZŠ

Původ a význam slov

ČJ a literatura

Přemýšleli jste někdy nad tím, jak se rodí slova? Kdo je to hospodyně? Souvisí nějak s hospodou? Proč ten, kdo vaří, je kuchař? Jak slova vznikají? A jsou už všechna slova vymyšlená? Ale kdepak! Slova vznikají, když je potřebujeme. Ale ne všechna se uchytí.

Stáhnout materiály
Původ a význam slov

Jaký je rozdíl mezi chodidlem a chodítkem? A jak s tím souvisí mávatko? A co teprve cizí slova. Ta přicházejí do jazyka tak trochu potají, ale nakonec jim všichni rozumíme. Jak se taková věc stane? Vlastně je to úplně jednoduché. Stačí, aby dostatečné množství lidí vzalo to slovo za své. Třeba kečup, ten už asi ani nepovažujeme za cizí. Důležité je, že si nakonec všichni rozumíme.

Videa k námětu

PL
Slovohrátky: Chodidlo chodí
04:36

Slovohrátky: Chodidlo chodí

V jedenáctém díle Slovohrátek se Anička s Frantou zabývají původem a významem slov. Kdo anebo co to byl původně hospoda a jak souvisí s hospodyní? To a mnohem více se dozvíte v tomto díle nazvaném Narozeninové slovení aneb chodidlo chodí.
PL
Slovohrátky: Jak cizí slova zdomácněla
04:40

Slovohrátky: Jak cizí slova zdomácněla

Ve dvanáctém díle Slovohrátek se Anička s Kačkou zabývají slovy přejatými. Co to jsou slova přejatá a odkud jsme je do češtiny přejali? To a mnohem více se dozvíte v tomto díle nazvaném Svetr s kečupem aneb jak cizí slova zdomácněla.
Slovohrátky: Jména „na tělo“
04:42

Slovohrátky: Jména „na tělo“

V osmém díle Slovohrátek se Anička s Tondou zabývají významem jmen. Jaký původ mají naše příjmení a jak vznikají přezdívky? To a mnohem více se dozvíte v tomto díle nazvaném Jmenuji se aneb jména „na tělo“.
PL
Vznik názvů obcí a měst
05:07

Vznik názvů obcí a měst

Víte, jak vznikaly často kuriózní názvy obcí? Někdy musíme po původu názvu hodně zapátrat. Jména popisují třeba, kde ta místa leží nebo jak to místo vypadalo. Také mohla být motivována významnou budovou, která v místě byla. Nebo osobností, například zakladatelem obce. Nejvíce je u nás Lhot a Lhotek, je jich téměř 350. Šlo o středověké obce, které získaly nějakou výhodu na určitou dobu, tedy lhůtu.

Materiály k námětu

Pracovní list: Slovohrátky: chodidlo chodí

V pracovním listě si děti procvičí tvorbu příbuzných slov. Vyzkouší si vytvořit vlastní slovo a seznámí se s významem některých uměle vytvořených slov, které se v současné době nepoužívají. Pracovní list je určen žákům 3. třídy.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Časová náročnost:
25 minut

Pracovní list: Slovohrátky: slova přejatá

V pracovním listě se děti seznámí se slovy přejatými a pokusí se najít jejich ekvivalenty. Pracovní list je určen žákům 4.–5. tříd.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Časová náročnost:
30 minut

Pracovní list: Vznik názvů obcí a měst

V pracovním listě se děti seznámí s názvy některých obcí a měst a zamyslí se nad jejich vznikem. Pracovní list je určen žákům 4.–5. tříd. Děti budou potřebovat mapu ČR.
1. stupeň ZŠ
ČJ a literatura
Časová náročnost:
45 minut

Okruhy

Jak rozumíme jazyku

Jak rozumíme jazyku

Jazyk je živá věc. To znamená, že se neustále vyvíjí a mění. Existují stará rčení a přísloví, která platí času navzdory. A pak jsou tu úplně nová slova, která do našeho jazyka vstoupila teprve…

ČJ a literatura
7 5

ČT edu nejsou pouze videa

12 776

videí

718

námětů do
výuky

4 330

pracovních
listů

1 209

pořadů

69

edukativních
her

Každý měsíc
přibývají na ČT edu
desítky nových
materiálů pro
vaši výuku

Probíhá načítání