Výsledky hledání: vzdělání

Labyrint světa a ráj srdce - Jak používat metodiky pro učitele

Vhodné pro žáky 8. a 9. ročníků ZŠ a 1. a 2. ročníků SŠ

Metodika pro učitele k 5. dílu: Za učeností k učeným

Vhodné pro žáky 8. a 9. ročníků ZŠ a 1. a 2. ročníků SŠ

Osobní finance aneb jak proplout bez nehody světem financí

Česká národní banka pro vás připravila výukový podklad k finanční gramotnosti pro žáky 2. stupně ZŠ a SŠ. Prezentaci doplňují i metodické pokyny, které vysvětlují, jak s materiálem pracovat. Autory materiálu jsou: Luboš Komárek a Zlatuše Komárková

ML - Worskhopy (Generace: Nika)

Cílovou skupinou metodiky jsou žáci vyšších ročníků ZŠ a středních škol. Zaměřuje na takzvanou rekonstrukci zadání filmových workshopů pro mladé, kteří žijí blízko válečné fronty. Má za cíl přiblížit proces, jak se dělá film a být inspirací pro jejich vlastní tvorbu.

PL - Režisér (Generace: Nika)

Kdo je režisér a co jeho práce obnáší? Někdo, kdo stojí v tvůrčím vedení celé akce. Někdo, kdo má jasno v tom, co chce divákovi sdělit a jak. Někdo, kdo má představu o vizuální i zvukové složce filmu. Prozkoumejte, jak náročný je obor režie, díky mladým filmařům z dokumentu Generace: Nika.

Pracovní list: Oceňuji, oceňuješ, oceňujeme

Pracovní list pro žáky 2. stupně ZŠ (7. - 9. ročník) a pro studenty nižších ročníků SŠ slouží k procvičení znalostí z dějepisu, zeměpisu a průřezových témat: osobnostní a sociální výchova, výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, multikulturní výchova a mediální výchova.

Metodický list: Oceňuji, oceňuješ, oceňujeme

Metodický list pro učitele.

Metodický list: Jak se dělá kniha

Zde najdete metodický komentář k pracovnímu listu pro učitele.