Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-36 z 134
Pracovní list: Nový rok (přivlastňovací zájmena)
Cílovou skupinou jsou žáci SŠ s jazykovou úrovní B1, kteří budou prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámeni s oslavou Nového roku. Během práce si žáci rozšíří slovní zásobu v souvislosti s tímto tématem a zároveň si procvičí německá přivlastňovací zájmena.Pracovní list: Sametová revoluce (skloňování podstatných jmen)
Cílovou skupinou jsou žáci SŠ s jazykovou úrovní B2, kteří budou prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámeni se sametovou revolucí. Během práce na pracovním listu si žáci rozšíří slovní zásobu v souvislosti s tímto tématem a zároveň si procvičí skloňování slabých podstatných jmen.Projekt: Volby u nás ve třídě
Projekt do výuky k námětu do výuky Význam voleb do Poslanecké sněmovny, který je součástí vybrané kapitoly Volby: K čemu jsou a jak probíhají. Vhodný pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
135 minut
135 minut
Pracovní list: ZOH v Pekingu a jejich dopad na život v regionu (řešení pro učitele)
Pracovní list je součástí námětu, který se věnuje ZOH v Pekingu. Pracovní list je vhodný pro 2. stupeň ZŠ a střední školu. Zabývá se tím, jaké výhody a nevýhody mohou olympijské hry pořádajícímu regionu přinést.
Časová náročnost:
10 minut
10 minut
Pracovní list: Volby
Pracovní list je určen pro žáky 5. ročníků. V modelovém příkladu voleb ve třídě čtou informace ze sloupcového grafu, doplňují neúplnou informaci, pracují s pojmem „nadpoloviční většina“. Zadání podporují rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Tomíček
Animovaný příběh malého židovského chlapce Tomíčka se odehrává v terezínském ghettu. Ukazuje kontrast mezi drsnou realitou a vysněným světem. Pracovní list k animovanému filmu Tomíček vytvořil Yad Vashem, Mezinárodní institut pro výuku holocaustu, s jehož svolením pracovní list předkládáme.
Digitální kompetence
Vandalové ve městě
Pomocí aktivit zaměřených na vnímání veřejného prostoru vede pracovní list žáky a žákyně k rozlišování mezi vandalismem, graffiti a street artem. Rozvíjí jejich schopnost formulovat vlastní názory, posuzovat estetickou i funkční hodnotu městských prvků a navrhovat řešení projevů vandalismu.Demokracie v akci: Jak volíme a kdo rozhoduje v naší zemi
Infografika shrnuje základy fungování demokratického zřízení v České republice. Představuje volební systém a základní dělbu moci na moc zákonodárnou, výkonnou a soudní. Přehledně zobrazuje vztahy mezi institucemi, které tuto moc vykonávají. Součástí je také krátký slovníček pojmů.Řešení pracovního listu: Volby (slovní zásoba)
Zde najdete řešení a metodické pokyny k pracovnímu listu Volby. Cílovou skupinou jsou žáci SŠ s jazykovou úrovní B1+, kteří budou prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámeni s pravidly voleb. Během práce na pracovním listu si studenti rozšíří slovní zásobu v souvislosti s tímto tématem.Pracovní list: Šťastný nový rok! / Щасливого Нового року!
Jak se slavil Silvestr dříve? Která jídla jíme na Nový rok? A po kom se jmenuje poslední den v roce? / Як раніше зустрічали Сильвестр (Новий рік)? Які продукти ми їмо на Новий рік? А на честь кого названо останній день року?
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
