Dotýká se vás téma osobně nebo někoho z vašeho okolí?
Více informací, jak situaci řešit najdete na stránce Nebuďte na to sami.
Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-60 z 61
Interaktivní povídka pro žáky na téma digitální stopa na internetu
Povídka No more drama od Vratislava Maňáka je součástí knihy povídek Kapuce od mikiny, v níž čeští spisovatelé líčí nesnadné životní situace a témata, do nichž se dostávají náctiletí. Sbírka povídek vznikla v rámci projektu Celé Česko čte dětem a je doplněná o metodické lekce.Datová Lhota: Dodatečné aktivity
Tento pracovní list je určen žákům 1. stupně základní školy. Cílem pracovního listu je ověřit znalosti z videa Svět v počítači.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Řešení k pracovnímu listu: Technologie 3D tisku
Řešení pracovního listu Technologie 3D tisku.Řešení pracovního listu: Schrödingerova kočka
Zde najdete řešení pracovního listu Schrödingerova kočka. Ten je určen pro žáky středních škol. Jeho cílem je seznámit s myšlenkovým experimentem nazvaným Schrödingerova kočka a s některými myšlenkami kvantové mechaniky. Pracovní list je vhodný pro chemii i pro fyziku.Doporučení pro využívání umělé inteligence na základních a středních školách
Přinášíme vám dokument, který může sloužit jako startovní bod pro zapojení AI i do vaší školy. Doporučení poslouží všem (ředitelům, učitelům, žákům i rodičům) a týkají se sedmi základních oblastí: otevřené komunikace; individualizace učení; gramotnosti v oblasti AI nebo například práv dětí.
Aktuálně
Datová Lhota: Já a počítačový svět
Tento pracovní list je určen žákům 1. stupně základní školy. Cílem pracovního listu je ověřit znalosti z videa Mazání počítačových dat.
Časová náročnost:
40 minut
40 minut
Aktivita k rozvoji digitální kompetence: Ikony
Žák porozumí významu vybraných ikon.
Digitální kompetence
Pracovní list: Úvod do robotiky
Co si vybavíš, když se řekne robot? Možná váš domácí vysavač, kuchyňského robota nebo třeba výrobní linka automobilů. V tomto pracovním listu se s různými druhy robotů blíže seznámíš, uvidíš kolaborativního robota a poznáš funkci některých čidel, pomocí nichž se robot orientuje v prostoru.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list: Mise Špuntix o robotech
Cílem pracovního listu je poskytnout žákům základní informace o robotech.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
