Pracovní list provede žáky aktivitou, která se zaměřuje na analýzu vzpomínek pamětníků pracujících v Československé televizi v éře pozdní normalizace. Jejich úkolem bude zhodnotit, do jaké míry vládnoucí ideologie a politická moc ovlivňovala chování novinářů a jejich možnosti informovat o světě.
Pracovní list pro žáky 2. stupně a střední školy. Obsahuje práci s mapou, procvičuje znalosti spojené s regulací vodních toků (regulované vodní toky, neregulované vodní toky, renaturace, mokřady, meandry, biotop).
Rodina nemusí být jen ta, do které jsme se narodili. Může to být kdokoli, kdo nám dal pocit bezpečí, přijetí a podpory. Materiál vytvořilo Centrum Locika.
Metodický list pomáhá učiteli ukázat žákům, že rodiny mohou mít různé podoby (např. s jedním rodičem, prarodiči, nevlastními rodiči nebo v náhradní péči) a všechny jsou v pořádku. Důraz je na pochopení a respekt k této různorodosti.
Pracovní list pomáhá dětem zamyslet se nad tím, co pro ně znamená rodina a kdo do ní patří. Aktivita podporuje vnímání rodinných vztahů a vlastní role v rodině.
Oznámení rozchodu dětem je jedním z nejtěžších okamžiků pro oba rodiče. Domluvte se společně, jakým způsobem
jim sdělíte tuto zprávu a jak vysvětlíte změny, které přijdou. Materiál vznikl v rámci projektu Rozchodem rodina nekončí
ve spolupráci organizací Aperio - Společnost pro zdravé rodičovství a Ligy otevřených mužů.
Rozchod je náročný pro všechny, ale děti ho vnímají obzvlášť citlivě. Je důležité, abyste se jako rodiče společně domluvili na
péči, která jim poskytne stabilitu a pocit bezpečí. Materiál vznikl v rámci projektu Rozchodem rodina nekončí
ve spolupráci organizací Aperio - Společnost pro zdravé rodičovství a Ligy otevřených mužů.
Tento pracovní list je určen pro žáky 2. stupně ZŠ a studenty střední školy. Věnuje se problematice sčítání lidu na území ČR. Prověří analytické myšlení a schopnost práce s daty a informacemi.
Spočítejte si další příklady na výpočet úhlů nebo sestrojení trojúhelníku a procvičte si tak probíranou látku z videa. Najdete zde také správné řešení každého příkladu.