Zde naleznete řešení úloh z pracovního listu Dáme to! Funkce. Pokud budete potřebovat danou problematiku více procvičit, pusťte si video, kde je vše vysvětlené.
Zde naleznete řešení úloh z pracovního listu Dáme to! Goniometrické funkce. Pokud budete potřebovat danou problematiku více procvičit, pusťte si video, kde je vše vysvětlené.
Zde naleznete řešení úloh z pracovního listu Dáme to! Logaritmické a exponenciální funkce. Pokud budete potřebovat danou problematiku více procvičit, pusťte si video, kde je vše vysvětlené.
Zde naleznete řešení úloh z pracovního listu Dáme to! Množinové operace, číselné obory a zlomky. Pokud budete potřebovat danou problematiku více procvičit, pusťte si video, kde je vše vysvětlené
Zde naleznete řešení úloh z pracovního listu Dáme to! Planimetrie. Pokud budete potřebovat danou problematiku více procvičit, pusťte si video, kde je vše vysvětlené.
Zde naleznete řešení úloh z pracovního listu Dáme to! Posloupnosti. Pokud budete potřebovat danou problematiku více procvičit, pusťte si video, kde je vše vysvětlené.
Zde naleznete řešení úloh z pracovního listu Dáme to! Pravděpodobnost a statistika. Pokud budete potřebovat danou problematiku více procvičit, pusťte si video, kde je vše vysvětlené.
Zde naleznete řešení úloh z pracovního listu Dáme to! Přímá a nepřímá úměra a procenta. Pokud budete potřebovat danou problematiku více procvičit, pusťte si video, kde je vše vysvětlené.
Žák připraví a naplánuje jednodenní výlet do okolí. Žák si prakticky vyzkouší tvorbu pozvánky na výlet s využitím digitálních technologií.
www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
Žák identifikuje matematický problém, který vyplývá z uvedené situace, a zvolí si způsob, jak jej bude řešit. Dohledá potřebné informace v doporučených zdrojích.
www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
Pojmy projektová a tematická výuka bývají zaměňovány, v úvodu tedy oba pojmy kvůli snazší orientaci vysvětlíme. Integrovaná tematická výuka nabízí spojení učiva jednotlivých vzdělávacích oblastí v celek a klade důraz na komplexnost poznávání, při němž se uplatňuje řada mezipředmětových vztahů.