Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-36 z 44
Metodický list: Večerníček: Čtyřlístek - Poprask v zoo - 2.ročník
Zde metodické pokyny k pracovnímu listu Večerníček: Čtyřlístek - Poprask v ZOO - 2.ročník. Cílem metodického listu je ukázat, jak lze pracovat s příběhem Čtyřlístku – jak rozvíjet slovní zásobu, pracovat s významem slov, řešit slovní úlohy a propojovat vzdělávací obory za pomoci témat.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Metodický list: Pohyblivé obrázky
V tomto metodickém listu najdete inspiraci pro práci s kolekcí na téma Pohyblivé obrázky. Pro tvorbu animace je vhodná skupinová práce.Písnička: Anymaus
Naučte se s námi písničku a zazpívejte si ji nebo zahrajte na nějaký hudbení nástroj.Metodické doporučení: Nenastoupili - Příběh Židů za 2. sv. války v PDF
Zde najdete metodické doporučení k filmu Nenastoupili ve formátu PDF.Pracovní list: Velikonoční terč
Chcete si doma zasoutěžit? Vyrobte si terč na házení míčky. Budete potřebovat 9 velkých plat od vajec, nůžky, barvy, štětec, provázek a malé míčky. Až si terč vyrobíte, domluvte si pravidla a můžete začít hrát!
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Vyprávění příběhu pomocí obrazů
Dokážeš poskládat příběh pomocí jednotlivých obrazů z filmu?Metodický list: Večerníček: Hrdina a Večerníček: Tarbíci - Každý je šikovný na něco jiného
Zde najdete metodické pokyny k pracovním listům Večerníček: Hrdina a Večerníček: Tarbíci - Každý je šikovný na něco jiného. Hlavním cílem doporučených aktivit je v rámci integrované tematické výuky seznámit děti s africkým kontinentem, se zvířaty a příběhy, které se k němu vážou.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Metodický list: Humor ve filmovém vyprávění
Metodický list se zaměřuje na filmové „vyprávění“ autorů Macourka, Borna a Doubravy. Ukazuje, jak humor vzniká ve slovech a obrazech. Kde se bere sranda? Kde se berou nápady? Zkusíme si zahrát na scénáristy a také nakreslit sebe sama jako postavu z animovaného filmu.Aktivita do MŠ: Omalovánka hlavy
Vytvořte svou hlavu nebo hlavu maminky a tatínka s barevnými vlasy.Pracovní list: Čapek J., Svěrák Z., Andersen H. CH.
K následující aktivitě děti budou potřebovat nůžky a lepidlo. Nejdříve je dobré se zamyslet, co už o těchto autorech (Josef Čapek, Zdeněk Svěrák, Hans Christian Andersen) děti ví. Po skončení aktivity věnujte čas sdílení, co nového se děti dozvěděly.
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Čarodějnické pracovní listy
Vítejte ve světě čarodějnic a pavouků. Pojďte zkusit vytvořit tajemnou pavučinu a spočítat čarodějnické pomůcky.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Arabela - Popletená pohádka
V tomto pracovním listu si děti procvičí čtení s porozuměním. V druhé části pracovního listu je prostor pro vlastní tvůrčí psaní na téma „Popletené pohádky“. Pracovní list je určen především žákům 2. – 3. tříd. Dětem postačí připravit si pastelky a tužku.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut