Dotýká se vás téma osobně nebo někoho z vašeho okolí?
Více informací, jak situaci řešit najdete na stránce Nebuďte na to sami.
Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-466 z 466
Výuková lekce: Tvoříme Evropu (ZŠ)
Metodické materiály pro portál Tvoříme Evropu připravil Úřad vlády ČR. Výuková lekce je postavena na úkolu "Evropská unie v mém regionu", který vede žáky k zamyšlení nad tím, jaký vliv má Evropská unie na praktická témata z jejich každodenního života.Článek: Československá televize a StB
Jak využívala vládnoucí strana televizi k šíření propagandy? A co se dělo během listopadových dní roku 1989?Pracovní list: Televize jako součást života
Cílem pracovního listu je vést žáky k zamyšlení se nad televizí, která je jedním z nejpopulárnějších masmédií, a nad jejím postavením v běžném životě. V rámci úkolů žáci pracují s asociacemi, emocemi i svými návyky spojenými s televizí a přemýšlejí o obecnější roli televize a televizního vysílání.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list: Velké události zachycené televizní kamerou
Cílem pracovního listu je vést žáky k uvědomění, že televizní vysílání v Československu značně ovlivňovala politická situace a dobový kontext. Žáci si při plnění úkolů uvědomují dílčí historické, společenské i politické souvislosti a vyjadřují svůj názor.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Článek: Vysílání ČST v 70. a 80. letech
Jak se postupně rozšiřovala místa, odkud Československá televize vysílala? Kdy se začalo vysílat barevně? A co to byla huliza?Vše, co jste kdy chtěli vědět o volbách do Poslanecké sněmovny (úroveň 2)
Pracovní list je věnován volbám do Poslanecké sněmovny České republiky. Zaměřuje se na podmínky výkonu volebního práva, organizaci voleb a průběh hlasování v České republice i v zahraničí. Obsah pracovního listu podporuje schopnost žáků a žákyň volit relevantní zdroje a přistupovat k nim kriticky.
Digitální kompetence
Zaostřeno na voliče
Pracovní list se věnuje voličům a jejich motivaci k (ne)účasti ve volbách či vlivu volebních kampaní a spotů. Cílem materiálu je nejen seznámit žáky a žákyně s fakty, ale hlavně podpořit jejich zájem o participaci v občanské společnosti vyjádřenou právě aktivní účastí ve volbách.Pracovní list: Sýček
Pracovní list určený pro žáky 1. stupně ZŠ ve kterém si procvičíte, co jste se naučili o sýčkovi. Znáte nějaké další naše sovy? Pokud nevíte, jak sýček vypadá, pusťte si video a pořádně si v něm sýčka prohlédněte!Mamutův barevný kožich
V přiložené aktivitě děti pracují s obrázkem mamuta, do nějž dle předlohy skládají jednotlivé barvy na správné místo. Rozvinou tak své zrakové vnímání, prostorovou orientaci, schopnost pracovat dle zadání a v neposlední řadě i své soustředění.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
