Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-48 z 165
Klíč - Češi zachraňují mořské želvy na Borneu
Tento klíč k pracovnímu listu je určen žákům 2. stupně základní školy a žákům střední školy. Cílem tohoto listu je ověřit správné odpovědi z pracovního listu Češi zachraňují mořské želvy na Borneu.Pracovní list - Češi zachraňují mořské želvy na Borneu
Tento pracovní list je určen žákům 2. stupně základní školy a žákům střední školy. Cílem pracovního listu je ověřit znalosti z videa Češi zachraňují mořské želvy na Borneu.Klíč - Češi zachraňují zubry v Česku
Tento klíč k pracovnímu listu je určen žákům 2. stupně základní školy a žákům střední školy. Cílem tohoto listu je ověřit správné odpovědi z pracovního listu Češi zachraňují zubry v Česku.Pracovní list - Češi zachraňují zubry v Česku
Tento pracovní list je určen žákům 2. stupně základní školy a žákům střední školy. Cílem pracovního listu je ověřit znalosti z videa Češi zachraňují zubry v Česku.Badatelská lekce: Kroužkování tulipánů
Jak vlastně rostou tráva a rostliny? Na to se zaměříme v dnešní lekci. Autorem materiálu je portál Badatelé.cz, děkujeme.Pracovní list: Co všechno umí les
Pracovní list pro žáky 1. stupně ZŠ, ve kterém si procvičíte, co jste se naučili o lese. Jak moc a v čem je pro nás les důležitý? Pokud si nejste něčím jistí, pusťte si video!Prezentace: Význam lesů pro život člověka
Prezentace z Metodického portálu www.rvp.cz vám vysvětlí, jaký mají lesy význam pro život člověka. Věděli jste, že každý les v České republice je chráněn podle zákona o ochraně přírody a krajiny jako významný krajinný prvek?Česko-ukrajinský slovníček k okruhu: Mezinárodní den zvířat
Zde najdete česko-ukrajinský slovníček k okruhu: Mezinárodní den zvířatDeveloper a veřejný zájem 2
Pracovní list je určen pro žáky 2. stupně ZŠ a studenty SŠ. Cílem je uvědomit si, jaký vliv mohou mít developeři na vzhled i funkce krajiny a jakou roli má státní administrativa.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Developer a veřejný zájem 2 (řešení pro učitele)
Řešení pro učitele k pracovnímu listu Developer a veřejný zájem 2.
Časová náročnost:
5 minut
5 minut
Aktivita k rozvoji digitální a matematické kompetence: Beruška nebo slunéčko III — galerie v přírodě
Dítě vytvoří zajímavou kompozici z různých materiálů a vzniklé dílo zachytí pomocí digitálních technologií, na základě domluvených kritérií vybere vhodný snímek, respektuje časový limit stanovený pro práci s digitálními technologiemi. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
Digitální kompetence
