Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-324 z 395
Pracovní list: Alkalické kovy
Pracovní list je určen pro žáky základní a střední školy. Žáci si zopakují základní znalosti o vlastnostech alkalických kovů a o jejich přípravě.Pracovní list: Hořlavá pěna a směsi
Pracovní list je určen pro žáky základní školy. Žáci si zopakují dělení směsí. Na základě zhlédnutého videa se dozvědí, proč hořící pěna na ruce nepálí.Řešení pracovního listu: Měď a její vlastnosti
Zde najdete řešení pracovního listu, ve kterém si studenti opakují základní znalosti o mědi a jejích slitinách.Pracovní list: Železná opona
Hranici mezi západním a východním blokem mezi lety 1948 a 1989 tvořila přísně střežená fyzická hranice. Tento pracovní list pracuje s tématem železná opona.Pracovní list: Akrylamid
Pracovní list k videu o akrylamidu. Porovnejte si znalosti z našeho videa. Vhodné pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Metodický list: Pohlavně přenosné choroby
Cílem tohoto listu je nejen doplnit a ujasnit podstatné informace, ale také nabídnout žákům prostor pro zamyšlení a diskuzi nad tímto tématem. Žáci budou pracovat ve skupinách, budou potřebovat volné papíry, běžné psací potřeby, pro druhý úkol je třeba přístup na internet.Pracovní list: Skleníkový efekt
Pracovní list je určen pro žáky 2. stupně ZŠ a žáky SŠ. Jeho cílem je pochopit, jak vzniká skleníkový efekt a jaký má dopad na životní prostředí.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Umět pomoct – záchranná služba
Děti se ve videu a následně v pracovním listu seznámí se situacemi, které vyžadují volat tísňovou linku záchranářů. Pomocí videa a pracovního listu si ujasní, jak se zachovat a postupovat co nejlépe v krizové situaci. Pracovní list je určen pro 4.–5. třídu.Pracovní list s řešením: Nitrace
Zde najdete řešení k pracovnímu listu o nitraci.Pracovní list s řešením: Dichroman amonný
Zde najdete řešení k pracovnímu listu o dichromanu amonném.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Vodík
Pracovní list je určen žákům 2. stupně ZŠ. Jeho cílem je získat znalosti o vodíku A dozvědět se, jakým způsobem lze vodík připravit a jaké má vlastnosti.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
