Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-24 z 27
Jak komunikovat s dětmi před povodněmi
Jak mluvit s dětmi o povodních? Vyslechněte si otázky nebo obavy dítěte a zároveň si všímejte jeho emocí a chování a podporujte je. Více rad a tipů najdete v materiálu z Centra LOCIKA.Jak mluvit s dětmi o mimořádné události
Děti, které prožily mimořádnou událost, potřebují naši zvýšenou pozornost, oporu a ochranu. Centrum LOCIKA proto připravilo několik rad a tipů, jak komunikovat s dětmi, aby se s tíživými událostmi lépe vyrovnaly.Jak mohou rodiče pomoci svým dětem vyrovnat se s následky mimořádné události
Děti, které prožily mimořádnou událost, potřebují naši zvýšenou pozornost, oporu a ochranu. Centrum LOCIKA proto připravilo několik rad a tipů, jak pomoci dětem, aby se s tíživými událostmi lépe vyrovnaly.Reakce dětí na katastrofickou událost
Děti zažívají různé emoční stavy jako důsledek katastrofy, které byly svědky. Máme pro vás přehled možných reakcí, které připravilo Centrum LOCIKA.Pracovní list: O hodinách
Pracovní list pojednává o měření času v průběhu věků se zaměřením na hodiny. Součástí pracovního listu je praktická výroba přesýpacích hodin dle návodu ve videu. Pomůcky k výrobě hodin jsou sepsané ve cvičení 6. List je určen žákům 3. až 5. tříd.
Časová náročnost:
90 minut
90 minut
Pracovní list: Kanada / КАНАДА
Překlad pracovního listu do ukrajinštiny.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Povodně 2002
Pracovní list se věnuje nejničivějším povodním v novodobých dějinách, které postihly Česko v létě roku 2002.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Povodně 2002 (řešení pro učitele)
Pracovní list se věnuje nejničivějším povodním v novodobých dějinách, které postihly Česko v létě roku 2002.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Kanada
V pracovním listě si žáci procvičí nově nabité znalosti o Kanadě.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
