UčíTelka (4. tř.): Zaokrouhlujeme

Když děti učí telka! Naučme se s žáky 4. ročníku zaokrouhlovat na desítky, stovky a tisíce. Helena Korfová začne svou hodinu rytmickým cvičením a pak už se vrhneme na zaokrouhlování. Zvládnete rovnou zaokrouhlovat výsledky příkladů malé násobilky? Zkuste si to s dětmi ve studiu. Naučíme se i zapisovat velká čísla, zopakujeme si názvy řádů i pravidla zaokrouhlování a vrhneme se na slovní úlohy. Zkusíte s dětmi zaokrouhlovat vzdálenost mezi městy?

Učitelka (4. tř.): Logické úlohy a rébusy

Když děti učí telka! Zahrajte si společně s žáky 4. ročníku bingo, složte ze zápalek dané číslo a podle šifrovací tabulky spočítejte číselnou hodnotu svého jména. Na závěr vás čeká tajuplná slovní úloha.

UčíTelka (4. tř.): Řešíme nerovnice

Když děti učí telka! Naučme se s žáky 4. ročníku řešit nerovnice. V úvodu lekce na nás čeká rytmická rozcvička. Následuje opakování matematických znamének a poté řešení nerovnic.

UčíTelka (4. tř.): Řešíme slovní úlohy

Když děti učí telka! Naučme se společně s žáky 4. ročníku řešit slovní úlohy. Z čeho se slovní úloha skládá? Jakými postupy lze slovní úlohu řešit? A na co si dát při řešení pozor?

UčíTelka (4. tř.): Převádíme jednotky

Když děti učí telka! Naučme se společně s žáky 4. ročníku pracovat s jednotkami různých veličin. Budeme třídit jednotky podle veličin, řadit je podle velikosti i přirovnávat si různé veličiny k úkonům v praktickém životě. Procvičíme si převody jednotek času, hmotnosti i délky a vyzkoušíme svůj odhad.

UčíTelka (3.–5. tř.): Zajímavé rozhledny

Když děti učí telka! Pojďte si společně se staršími žáky zopakovat, jaké znáte základní geometrická tělesa a jaké jsou jejich vlastnosti. Zjistěte, z jakých geometrických těles mohou být postaveny rozhledny, a vytvořte si jejich zmenšený model.

UčíTelka (4. tř.): Pamětné počítání s přirozenými čísly

Když děti učí telka! Naučme se společně s žáky 4. ročníku, jak pamětně počítat s přirozenými čísly. Zahrajeme si plácanou a budeme zpaměti počítat jednoduché příklady. Budeme i dělit se zbytkem a pak si zopakujeme přednost u početních operací. Zpaměti budeme počítat i úlohy s vyššími čísly. Na závěr si zahrajeme skákací hru.

UčíTelka (3.–5. tř.): Přírodní geometrie

Když děti učí telka! Pojďte si společně se staršími žáky zopakovat pojmy osová souměrnost, polorovina, vzor a obraz, osa souměrnosti. Zkusíme vyhledat příklady osové souměrnosti v přírodě a vystřihnout osově souměrný tvar z papíru.

UčíTelka (4. tř.): Pamětné sčítání a odčítání

Když děti učí telka! Naučme se společně s žáky 4. ročníku počítat do 10 000. Nejprve si zopakujeme pamětné počítání do 1000 a uvědomíme si základní početní operace. Jak se nazývají výsledky sčítání, odčítání, násobení a dělení? Umíte počítat výhodně? Naučme se to společně!

UčíTelka (4. tř.): Pracujeme s daty

Když děti učí telka! Naučme se spolu s žáky 4. ročníku pracovat v matematice s daty a informacemi. V této lekci budeme data číst z tabulek a různých diagramů. Naučíme se také data sbírat za pomoci stopek a zapisovat je.

UčíTelka (4. tř.): Počítáme do milionu

Když děti učí telka! Naučme se společně s žáky 4. ročníku číst čísla do milionu a orientovat se tak v dlouhé číselné řadě. Budeme hledat číslo hned před daným číslem nebo hned za ním. A kdy budeme potřebovat počítat s tak velkými čísly? Kde se s nimi potkáme?

UčíTelka (3.–5. tř.): Přírodní závody

Když děti učí telka! Pojďte společně se staršími žáky odhadovat, měřit a převádět vzdálenosti. Procvičíte si dělení a násobení 10, 100, 1000, 10 000, 100 000. Odhadnete, kolik ujdou či ulétnou volně žijící živočichové?

UčíTelka (4. tř.): Čteme v jízdních řádech

Když děti učí telka! Naučme se společně se žáky 4. ročníku, jak se orientovat v jízdních řádech. Aby nám to šlo lépe, nejprve si zopakujeme základní jednotku času, převody jednotek a počítání s časem. Poté si na pražské tramvajové lince číslo 17 ukážeme, jak se v jízdním řádu správně orientovat.

UčíTelka (4. tř.): Začínáme se zlomky

Když děti učí telka! Naučme se spolu se žáky 4. třídy, jak správně modelovat, zapisovat a číst zlomky. Nejprve se zahřejeme rytmickou rozcvičkou. Poté rozdělíme pizzu na jednotlivé části a vyvodíme, jak správně zapisovat zlomky. V dalším cvičení se je naučíme číst a skládání z papíru nám pomůže pochopit vztah mezi celkem a jeho částmi.