Na základě pracovního listu žáci odhalí dějiny volyňských Čechů, národnostní menšiny žijící na Volyni od 19. století. Z předkládaných zdrojů zjistí, jak jejich životy ovlivnily pohnuté dějiny první poloviny 20. století. Zaměří se především na problematiku nacionalismu
Pracovní list umožní žákům dozvědět se více o moderních dějinách Ukrajiny. Na základě uvedených zdrojů nahlédnou do událostí, které stály u zrodu ukrajinského státu, a pokusí se vymezit základní pojmy spojené s temným obdobím stalinismu – jedním z nejtragičtějších v ukrajinských dějinách.
Pracovní list umožní žákům dozvědět se více o kořenech Ukrajiny. Kyjevská Rus byla prvním východoslovanským státem. Existovala mezi 9. a 13. stoletím, vznikla na obchodní stezce mezi Skandinávií a Byzancí.
Pracovní list se věnuje euru, jednotné měně Evropské unie. Jeho cílem je vést žáky a žákyně k uvědomění si různých rovin souvisejících s přijetím eura. Žáci a žákyně pracují s odbornými informacemi, propojují je s aktuálním děním ve společnosti a politickým prostředím a nad tématem přemýšlejí.
Tématem pracovního listu je euro, jednotná měna Evropské unie, nejvíce prostoru je věnováno jejímu zavedení v České republice. Žáci a žákyně jsou v rámci jednotlivých úkolů vedeni ke zpracování a analýze informací, k osvojení si odborných pojmů, ale také k vyjádření svých názorů a postojů.
V přiloženém pracovním listě naleznete cvičení rozšiřující metodický list, díky němuž si žáci prohloubí empatii, mohou se vcítit do role někoho, kdo byl křivě obviněn a sami budou hledat spravedlivé řešení sporu.
V metodickém listu Rychlé šípy proti Podkovákům naleznete aktivity, díky nimž se žáci mohou vcítit do někoho, kdo byl křivě obviněný a sami pak navrhnou, co mohou udělat pro spravedlivější řešení sporu.
Přiložený pracovní list navazuje s aktivitami pro žáky k epizodě "Rychlé šípy ve vodní pasti". Ukážeme si, co všechno má obsahovat evakuační zavazadlo a jak se chovat při krizové situaci.
V přiloženém metodickém listu k epizodě "Rychlé šípy ve vodní pasti" naleznete aktivity, při kterých s žáky prodiskutujete jaké příčiny mají povodně, jak se zachovat v krizové situaci a co patří do evakuačního zavazadla.
V přiloženém pracovním listu naleznete ilustrace a doplňující aktivity k metodickému listu, jehož cílem je rozvíjet u žáků rozeznávání emocí u druhých a posílit jejich dovednost spolupráce.
V přiloženém metodickém listu naleznete aktivity, díky nimž můžete v žácích posílit schopnost rozeznat emoce u druhých a posílit jejich dovednost spolupráce.
Přiložený metodický reflektuje význam spolupráce s využitím týmových aktivit. Otevírá diskuzi k otázce ctností a hodnot, rozvíjí osobnostní kompetence. V neposlední řadě poukazuje na význam první pomoci.