Instrukce
Časová náročnost 45 minut
Fáze 1 – Historický kontext (5 minut)
Úvod do historického kontextu: československý exil v Londýně za války, Edvard Beneš jako vůdce čs. odboje, František Moravec a československá zpravodajská služba. Využít můžeme časovou osu.
Fáze 2 – Analýza filmového zobrazení vztahu Františka Moravce a Edvarda Beneše (15 minut)
V této fázi se žáci soustředí na proměny vztahu dvou hlavních aktérů, kteří reprezentují dva odlišné světy: zpravodajství a politiku. Pouštíme žákům přes dataprojektor video 1–3, žáci pracují s pracovním listem 1.
Fáze 3 – Analýza názorů historiků a reflexe politické zodpovědnosti za atentát (10 minut)
Žáci analyzují video ze současného dokumentu a tři prameny, které ilustrují dopad atentátu. Pouštíme žákům přes dataprojektor video 4 a fotografie 1 a 2, žáci pracují s pracovním listem 2.
Fáze 4 – Shrnutí závěrů a aktualizace tématu (10 minut)
Pouštíme žákům video 5. Diskuse ve třídě.
Cílem tohoto výukového námětu pro žáky je:
- rozvíjení své konceptuální myšlení – vytváření si koncepty „politické zodpovědnosti“ a „důsledku politického rozhodnutí“
- analýza étosu zpravodajství a politiky, srovnání těchto dvou světů a interpretace jejich vzájemných vztahů
- práce s filmovými reprezentacemi historické skutečnosti a analýza jejich obsahů i formem
- práce s primárními prameny: fotografiemi, texty, vzpomínkami pamětníků, analýza jejich obsahů a uvážení o jejich významu.
- seznámení se s pluralitou historických interpretací a skutečností, že jedna událost může mít i více než jedno pravděpodobné vysvětlení
Soubor metodických materiálů vypracoval Jaroslav Pinkas, Ústav pro studium totalitních režimů.
