Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-396 z 591
Pracovní list: Den obnovy samostatného Českého státu
Pracovní list je určen pro žáky 5. ročníku. Žáci mají příležitost, aby si uvědomili významnost 1. ledna jako státního svátku. Při samostatné práci nebo práci ve dvojicích si můžou pouštět videa samostatně s využitím QR kódů.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
40 minut
40 minut
Pracovní list: Procenta a oslavy vzniku Československa
Slovní úlohy, ve kterých procvičíte procenta i dějepisné znalosti.Pracovní list: Mezinárodní den zvířat / Міжнародний день тварин
Cílem pracovního listu je navrhnout správnou péči o chovaného živočicha. / Мета робочого листа – запропонувати правильний догляд при вирощуванні тварин.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Fotosyntéza
Pracovní list je určen pro žáky SŠ, mohou jej zpracovat i žáci ZŠ. Jeho cílem je seznámit se s procesem fotosyntézy a jejím významem pro život na naší planetě.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Zajíčci s mrkví - přiřazování tvarů
V této aktivitě mají děti za úkol přiřazovat mrkve různých tvarů na kartičky se zajíčky. Procvičí si tak poznávání tvarů, jemnou motoriku a zrakové vnímání.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Šťastný nový rok!
Jak se slavil Silvestr dříve? Která jídla jíme na Nový rok? A po kom se jmenuje poslední den v roce? Po zhlédnutí videí doplňte informace do pracovního listu.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list: Ekosystém les
Pracovní list se věnuje ekosystému les. Děti se seznámí s nejznámějšími rostlinami a živočichy. Pojmenují si je a poznají jedovaté rostliny, také zjistí, čím se zvířata živí a do jaké skupiny je tedy řadíme. V závěru budou moci popustit uzdu své fantazii, kdy si vymyslí vlastní pohádku.
Časová náročnost:
90 minut
90 minut
Pracovní list: Vymírání živočichů v současné době
Cílem pracovního listu je nechat žáky porovnat podmínky pro život různých živočichů.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Řešení k pracovnímu listu: Buňka
Pracovní list s řešením pro učitele, který se zaměřuje na rozdíl mezi rostlinnou a živočišnou buňkou. Žáci si pomocí jednoduchých úkolů zopakují, že buňka je základní stavební a funkční jednotkou živých organismů, a budou schopni uvést příklady organismů, které se z buněk skládají.Pracovní list: Podzimní sklizeň ovoce
Tento pracovní list je určen žákům 1. stupně základní školy. Cílem pracovního listu je seznámit žáky s ovocem, které se sklízí na podzim a vysvětlit jim rozdíl mezi peckovinami a jádrovinami. Pracovní list je součástí námětu Užitková zahrada z vybrané kapitoly Zahrada.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
