Dotýká se vás téma osobně nebo někoho z vašeho okolí?
Více informací, jak situaci řešit najdete na stránce Nebuďte na to sami.
Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-132 z 233
Přijímačky z češtiny 2024: Vypracovaný test s postupem (čtyřleté obory)
Průvodce přijímačkovým testem z češtiny. Všechny úlohy projdeme krok po kroku, aby tě u přijímaček nic nezaskočilo. Než se pustíš do řešení testu, pusť si video Strategie na přijímačky, kde zjistíš, jak ho zvládnout co nejlépe.Řešení: shoda přísudku s podmětem
Zde naleznete řešení úloh z videa Škola doma (9. tř.): Shoda přísudku s podmětem.Pro pedagogy: Známky, nebo...
Materiál je určen pro učitele, kteří se zamýšlejí nad vlastní výukou a hledají cesty k jejímu zlepšení. Jeho prostřednictvím můžou zreflektovat svůj pohled na problematiku školního hodnocení.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Dáme to! Speaking: Picture description 2
V tomto pracovním listě si vyzkoušíte úlohu z didaktického testu zaměřenou na popis obrázků.
Časová náročnost:
10 minut
10 minut
Česko-ukrajinský slovníček: Ve škole
Malý ukrajinsko-český slovník na téma "ve škole" / малий українсько-чеський словник по темі "У школі".Pracovní list: Dáme to! Reading: Multiple Choice 2
V tomto pracovním listu si vyzkoušíte úlohu z didaktického testu zaměřenou na porozumění textu. Přečtěte si krátké úryvky a odpovězte na otázky. Správné řešení najdete v listu Klíč.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Podmiňovací způsob
Procvičte si úlohy na podmiňovací způsob, které se objevily ve videu.Doplněk
Naučte se poznat ve větě doplněk. Co to doplněk je a jak s ním pracovat se naučíte ve videu.Pracovní list: Orbis pictus - obojživelníci
Pracovní list pro žáky vyšších ročníků druhého stupně základních škol a středních škol je součástí námětu Jan Amos Komenský: Orbis pictus, jehož cílem je přiblížit jedno ze zásadních děl Komenského, jehož odkaz si každoročně připomínáme 28. března.Současná česká poezie: Tomáš Čada / Čtení s porozuměním
Pracovní list je založen na práci s textem, konkrétně s básní Ikony a šampon ze sbírky Vše o lásce. Je určen žákům vyšších ročníků středních škol a jeho cílem je zejména interpretace a vlastní zhodnocení uměleckého textu či aktivní zapojení se do diskuse.
Čtenářská gramotnost
