Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
127
listů
Pracovní list: Olympijské hry (porozumění textu)
Cílovou skupinou jsou studenti SŠ s jazykovou úrovní B1, kteří budou prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámeni s olympijskými hrami. Během práce na pracovním listu si studenti rozšíří slovní zásobu v souvislosti s tímto tématem a zároveň si procvičí porozumění textu.Řešení pracovního listu: Olympijské hry (porozumění textu)
Zde najdete řešení a metodické pokyny k pracovnímu listu Olympijské hry. Cílovou skupinou jsou studenti SŠ s jazykovou úrovní B1, kteří budou prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámeni s olympijskými hrami. Během práce na pracovním listu si studenti procvičí porozumění textu.Pracovní list: Velikonoce (slovní zásoba a porozumění textu)
Cílovou skupinou jsou žáci SŠ s jazykovou úrovní B1, kteří budou prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámeni s tradicemi, které se pojí s Velikonocemi. Během práce si žáci rozšíří slovní zásobu v souvislosti s tímto tématem a zároveň si procvičí porozumění textu.Pracovní list: Stres (slovní zásoba a porozumění textu)
Cílovou skupinou jsou žáci SŠ s jazykovou úrovní B1, kteří budou prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámeni s tím, jak vzniká stres. Během práce na pracovním listu si žáci rozšíří slovní zásobu v souvislosti s tímto tématem a zároveň si procvičí porozumění textu.Pracovní list: Dáme to! Porozumění textu - objektivita a subjektivita
Vyřešte si samostatně další úlohy zaměřené na porozumění textu, objektivitu a subjektivitu a procvičte si tím probíranou látku z videa. Správné řešení najdete na konci pracovního listu. Pokud byste potřebovali vysvětlení, podívejte se do souboru s řešením.Pracovní list: Dáme to! Porozumění textu - práce s definicemi
Vyřešte si samostatně další úlohy zaměřené na porozumění textu a práci s definicemi a procvičte si tím probíranou látku z videa. Správné řešení najdete na konci pracovního listu. Pokud byste potřebovali vysvětlení, podívejte se do souboru s řešením.Pracovní list: Emil Zátopek (porozumění textu a slovní zásoba)
Cílovou skupinou jsou studenti SŠ s jazykovou úrovní B1+, kteří budou prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámeni s letními olympijskými hrami a Emilem Zátopkem. Během práce na pracovním listu si studenti rozšíří slovní zásobu v souvislosti s tímto tématem a potrénují porozumění textu.Řešení pracovního listu: Velikonoce (slovní zásoba a porozumění textu)
Zde najdete řešení a metodické pokyny k pracovnímu listu Velikonoce. Cílovou skupinou jsou žáci SŠ s jazykovou úrovní B1, kteří budou prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámeni s tradicemi, které se pojí s Velikonocemi. Během práce si žáci rozšíří slovní zásobu v souvislosti s tímto tématem.Řešení pracovního listu: Stres (slovní zásoba a porozumění textu)
Zde najdete řešení a metodické pokyny k pracovnímu listu Stres. Cílovou skupinou jsou žáci SŠ s jazykovou úrovní B1, kteří budou prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámeni s tím, jak vzniká stres.Řešení pracovního listu: Emil Zátopek (porozumění textu a slovní zásoba)
Zde najdete řešení a metodické pokyny k pracovnímu listu Emil Zátopek. Cílovou skupinou jsou studenti SŠ s jazykovou úrovní B1+, kteří budou prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámeni s letními olympijskými hrami a Emilem Zátopkem.Jiří Wolker: Těžká hodina / Čtení s porozuměním II
Pracovní list pro žáky středních škol je součástí kolekce Jiří Wolker, jejímž cílem je připomenout dílo této předčasně zemřelé významné osobnosti české poezie. Pracovní list je založen na práci s ukázkou z knihy Těžká hodina. Žáci tím rozvíjí schopnost porozumění čteného textu.Jiří Wolker: Těžká hodina / Čtení s porozuměním I
Pracovní list pro žáky středních škol je součástí kolekce Jiří Wolker, jejímž cílem je připomenout dílo této předčasně zemřelé významné osobnosti české poezie. Pracovní list je založen na práci s ukázkou z knihy Těžká hodina. Žáci tím rozvíjí schopnost porozumění čteného textu.Jiří Wolker: Host do domu / Čtení s porozuměním
Pracovní list pro žáky středních škol je součástí kolekce Jiří Wolker, jejímž cílem je připomenout dílo této předčasně zemřelé významné osobnosti české poezie. Pracovní list je založen na práci s ukázkou z knihy Host do domu. Žáci tím rozvíjí schopnost porozumění čteného textu.Čtení s porozuměním: Čapkova epištola
Karel Čapek neustále sledoval politické dění, ke kterému se také vyjadřoval. V pracovním listu si žáci procvičí práci s textem na jeho článku zveřejněném 18. září 1938 v Lidových novinách.Čtení s porozuměním: Milan Kundera - Žert
Rozbor díla Žert světového autora Milana Kundery.
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Čtení s porozuměním: Karel Čapek - Zahradníkův rok
Zahradníkův rok je soubor Čapkových fejetonů o zahrádkářství, zahradničení a zahrádkářích… Typický je autorův humorný pohled na zahradnické starosti a radosti…Na ukázce jednoho z nich si žáci procvičí práci s textem i slovní zásobu.Čtení s porozuměním: Karel Čapek - Italské listy
Jednou z charakteristických oblastí Čapkova tvůrčího portfolia jsou cestopisy. Karel Čapek v nich zachycoval vlastní dojmy z cest po Evropě. Na ukázce jednoho z nich si žáci procvičí práci s textem, slovní zásobu i samotné pochopení textu.Čtení s porozuměním: Karel Čapek - Kniha apokryfů
Karel Čapek psal také krátké filozoficky laděné povídky. Na ukázce jedné z nich si žáci procvičí práci s textem i historické souvislosti.Řešení k čtení s porozuměním: Čapkova epištola
Zde najdete řešení k pracovnímu listu Čapkova epištola.Současná česká poezie: Nela Bártová / Čtení s porozuměním
Následující pracovní list vytvořený pro žáky 4. ročníku středních škol představuje básnickou tvorbu této autorky. Jeho cílem je interpretace uměleckého textu, argumentace, diskuse, produkce vlastního textu (konkrétně přepis z poezie do prózy) či vlastní posouzení a zhodnocení umělecké tvorby.Současná česká poezie: Ondřej Hrabal / Čtení s porozuměním
Pracovní list je určen primárně žákům 4. ročníku středních škol, jelikož jeho vypracování vyžaduje širší kontextové souvislosti. Cílem je zejména interpretace uměleckého textu, schopnost vyhledat nové informace, argumentace vlastních dojmů z četby či aktivní zapojení se do diskuze.Současná česká poezie: Radek Fridrich / Čtení s porozuměním
Pracovní list je určen žákům středních škol a je založen na práci s Fridrichovou básní Schmilka – Hirschmühle ze sbírky Linie S1. Jeho cílem je zejména interpretace a vlastní zhodnocení uměleckého textu či aktivní zapojení se do diskuse.Současná česká poezie: Tomáš Čada / Čtení s porozuměním
Pracovní list je založen na práci s textem, konkrétně s básní Ikony a šampon ze sbírky Vše o lásce. Je určen žákům vyšších ročníků středních škol a jeho cílem je zejména interpretace a vlastní zhodnocení uměleckého textu či aktivní zapojení se do diskuse.Čtení s porozuměním: Karel Čapek - Válka s mloky
Román Karla Čapka z poloviny třicátých let minulého století patří k jeho nejvíce známým dílům. Na ukázce z knihy si žáci procvičí práci s textem.Současná slovenská literatura: Ivana Gibová / Čtení s porozuměním
Cílem pracovního listu je interpretace uměleckého textu. Žák by v něm měl identifikovat hlavní téma, charakterizovat protagonistku a diskutovat o tom, jak na něj text působí. Současně je cílem ověřit, nakolik žáci rozumí projevu ve slovenštině.Čtení s porozuměním: Milan Kundera - Kniha smíchu a zapomnění
Rozbor díla Kniha smíchu a zapomnění světového autora Milana Kundery.
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
