Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-1308 z 1581
Pracovní list: Jára Cimrman poprvé
Pracovní list pro žáky středních škol a vyšších ročníků druhého stupně základních škol je součástí kolekce Jára Cimrman, jejímž cílem je připomenout všestranného génia, který je už desítky let fenoménem a zasáhl snad všechny oblasti společenského a kulturního života společnosti.Pracovní list pro 2. stupeň ZŠ a SŠ: Zamilovaný Jakub Arbes
Tento pracovní list je určen žákům 2. stupně ZŠ a studentům střední školy. Zaměřen je na spisovatele Jakuba Arbese, jeho život a dílo.Pracovní list: Dáme to! Porozumění textu - práce s definicemi
Vyřešte si samostatně další úlohy zaměřené na porozumění textu a práci s definicemi a procvičte si tím probíranou látku z videa. Správné řešení najdete na konci pracovního listu. Pokud byste potřebovali vysvětlení, podívejte se do souboru s řešením.Medailonek: Josef Němec
Život a doba Boženy Němcové: Medailonek Josefa Němce.Pracovní list: Pražské jaro / Робочий лист: Празька весна
Události srpna 1968 na dlouhá léta změnily vnímání sovětského vojáka. Події серпня 1968 року на довгі роки змінили уявлення про радянського солдата.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Komenský vykládá Komenského: Když pískají novináři
Zde najdete výběr citátů z díla J. A. Komenského k probíranému tématu pro vaši inspiraci a k následné práci ve skupinách.Pracovní list: Pavel Kohout a Charta 77
Pavel Kohout byl jednou z vůdčích osobností petice všech petic, jak byla nazývána Charta 77. Iniciačním momentem vzniku Charty 77 byl další proces se členy kapely Plastic People of The Universe.
Čtenářská gramotnost
Řešení k čtení s porozuměním: Čapkova epištola
Zde najdete řešení k pracovnímu listu Čapkova epištola.
Čtenářská gramotnost
Pracovní list: Putování s Janem Amosem pro 3. ročník (vrstevnické učení)
Vědí vaši žáci, kdo byl Jan Amos Komenský? Pomocí pracovního listu si tohoto významného reformátora školství a „učitele národů“ můžete představit. Materiál je dostupný ve třech verzích - pro třetí, čtvrtý a pátý ročník. Využívá vrstevnického učení.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
