Dotýká se vás téma osobně nebo někoho z vašeho okolí?
Více informací, jak situaci řešit najdete na stránce Nebuďte na to sami.
Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-1092 z 1106
Pracovní list: Olympijské hry
Tento pracovní list je určen žákům 1. stupně ZŠ. Ověří, co se děti naučily o historii olympijských her, olympijských sportech a mnoho dalšího, co se dověděly ve videu.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Školní wellbeing: Mozaika školního týdne 2
Součástí projektu je využití i takzvaného týdeníku – obdoby deníku. Jeho zapisování vede k samostatné sebereflexi a plánování, které je velmi důležitou součástí podpory wellbeingu.Pracovní list: Hustota studené vody
Cílem pracovního listu je poskytnout návod na pokus zaměřený na hustotu. Pomůcky: psací potřeby, na pokus: sklenice, teplá voda, olej, obarvené kostky ledu, další tekutiny (žáci vyluští v přesmyčkách).
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Vznášedlo z CD
Cílem pracovního listu je poskytnout návod na jednoduchou výrobu vznášedla. Pomůcky: psací potřeby, na pokus: nepotřebné CD, víčko od PET lahve – pití pro děti, nafukovací balonek, tavnou pistoli s nábojem, smirkový papír.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
I. Gablech: Pracovní list 2
Pracovní list pro žáky 2. stupně a střední školy. Pojednává o životním osudu Imricha Gablecha. Zdrojem materiálu je vzdělávací portál My jsme to nevzdali.Pracovní list: Amazonský deštný les a odlesňování
Pracovní list k samostatní práci pro žáky střední školy. Obsahuje slepou mapu Jižní Ameriky, procvičuje znalosti spojené s problematikou deforestace a jejích důsledků.L. Jednorožec: Metodický list
Metodický komentář pro učitele 2. stupně a střední školy. Jde o doplňkový materiál k pracovnímu listu L. Jednorožec. Zdrojem je vzdělávací portál My jsme to nevzdali.Metodický list: Večerníček: Anička skřítek a Slaměný Hubert – Anička a Hubert v cirkuse
Zde najdete metodické pokyny k pracovnímu listu Večerníček: Anička skřítek a Slaměný Hubert – Anička a Hubert v cirkuse. Cílem metodického listu je ukázat, jak vést žáky k aktivnímu naslouchání a jak jim představit různá povolání. Aktivity lze mezipředmětově propojit. Pracovní list je určen žákům 2. nebo 3. ročníku.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
