Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
29
listů
Metodický list k lekci: Chystáme se do školy
Metodický list popisující aktivity v lekci Chystáme se do školy.Aktivita do školky: Roční období
Aktivita do školky nejen před zápisem do 1. třídy: učíme se roční období.Ochránce: Individualizace ve výuce - příručka pro učitele
Tato příručka Step by Step ČR, o.p.s. nabízí učitelům příležitost ujasnit si pojem individualizace ve vzdělávání, reflektovat práci z pohledu vývojové psychologie, zamyslet se nad výukou z pohledu typologie temperamentu, přemýšlet o vztahu typů učení a metod práce a jiné.Aktivita do školky: Umývání rukou
Aktivita do školky nejen před zápisem do 1. třídy: zvládají děti základní hygienu? Procvičte si správný postup mytí rukou.Aktivita do školky: Oblečení
Aktivita do školky nejen před zápisem do 1. třídy: umí se děti sami obléknout? Procvičujte to s nimi.Vysvědčení předškoláka
Splnily děti všechny úkoly a už se mohou stát školáky?Aktivita do školky: Počítání do 10
Aktivita do školky nejen před zápisem do 1. třídy: procvičujeme počítání do deseti.Aktivita do školky: Barevné květiny
Aktivita do školky nejen před zápisem do 1. třídy: znají už děti všechny barvy? V této aktivitě mají za úkol skládat puntíky na květy se stejnou barvou.Pro pedagogy: Známky, nebo...
Materiál je určen pro učitele, kteří se zamýšlejí nad vlastní výukou a hledají cesty k jejímu zlepšení. Jeho prostřednictvím můžou zreflektovat svůj pohled na problematiku školního hodnocení.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Aktivita do školky: Znám své jméno
Aktivita do školky nejen před zápisem do 1. třídy: umím se podepsat.Aktivita do školky: Geometrické tvary
Aktivita do školky nejen před zápisem do 1. třídy: umí děti poznat geometrické tvary? Procvičujte to s nimi.Hodnocení skupinové práce ve školce
Jak zvládly děti spolupracovat?Aktivita do školky: Určování počtu slabik
Aktivita do školky nejen před zápisem do 1. třídy: učíme se počty slabik ve slovech.Aktivita do školky: Hrajeme si na kadeřníka
Aktivita do školky nejen před zápisem do 1. třídy: učíme se stříhat nůžkami, hrajeme si na kadeřníky.Ochránce: Jak na systémové změny ve vzdělávání - studie
Tato studie nabízí seznámení s těmi, kdo se odhodlali k systémovým změnám v oblasti vzdělávání a reálně se do nich pustili. Jedním z nich je organizace Step by Step ČR, která je společně s H-mat, o.p.s. autorem dané studie.Aktivita do školky: Vláčková abeceda
Aktivita do školky nejen před zápisem do 1. třídy: učíme se rozpoznávat počáteční hlásky u slov.Ochránce: informace o postupu při založení nové školy - vyhláška MŠMT
Doprovodný materiál k seriálu Ochránce slouží primárně jako opora pro zřizovatele škol a vedení škol. Tato vyhláška MŠMT přináší informace o postupu při založení nové školy (školského zařízení).Ochránce: 12 ověřených metod pro rozvoj kolegiální spolupráce - publikace
Publikace Step by Step ČR a Gender Studies, o.p.s. nabízí učitelům konkrétní nástroje, jak ve svých třídách vytvářet férové prostředí a poskytovat všem dětem stejné příležitosti k učení. 12 metod, které umožňují vyučujícím lépe rozpoznávat a poskytovat příležitosti pro učení.Aktivita do školky: Časoprostorový diktát
Aktivita do školky nejen před zápisem do 1. třídy: procvičujte s dětmi orientaci v prostoru i v čase. V této aktivitě mají za úkol zapisovat a kreslit dle pokynů do omalovánky.Aktivita do školky: Pastelky (grafomotorika)
Aktivita do školky nejen před zápisem do 1. třídy: drží děti správně tužku a umí s ní psát? Procvičujte grafomotoriku s jednoduchými cvičeními.Aktivita do školky: Směry
Aktivita do školky nejen před zápisem do 1. třídy: procvičování směrů.Aktivita do školky: Zavazování tkaniček
Aktivita do školky nejen před zápisem do 1. třídy: zavazujeme tkaničky.Metodický list: Komunikační překážky: Uvážlivé používání chvály
Nejenom výtky a obviňování, ale rovněž chvála může mít protichůdný efekt na dětské a žákovské sebepojetí. Přečtěte si k tématu více v tomto metodickém materiálu. Autory textu jsou Veronika Laufková a Karel Starý. Zdroj: Hodnocení pro učení.
Časová náročnost:
10 minut
10 minut
Metodický list: Rozvoj sebehodnocení a vrstevnického hodnocení
Jak u žáků rozvíjet dovednost sebehodnocení? Co je fonogestika a jak probíhá hodnocení na škále? Nejen to přibližuje tento metodický list. Autorkou textu je Veronika Laufková. Zdroj: Hodnocení pro učení.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Metodický list: Losování žáků (no hands up)
Jednou ze základních technik zjišťování aktuálního stavu porozumění žáků jsou tzv. „losovátka/špachtličky“. Jak je zařadit do svých hodin? Techniku představuje následující metodický materiál. Autory textu jsou Veronika Laufková a Karel Starý. Zdroj: Hodnocení pro učení.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Metodický list: Komunikační překážky: Co otevírá komunikaci?
Co otevírá komunikaci s žáky? Jak jim naslouchat? Přečtěte si k tématu více v tomto metodickém materiálu. Autory textu jsou Veronika Laufková a Karel Starý. Zdroj: Hodnocení pro učení.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Metodický list: Komunikační překážky: Poskytování průběžné verbální zpětné vazby žákům
Přečtěte si o dvanácti komunikačních blocích, které jsou překážkou v další komunikaci: zpomalí, naruší či zastaví oboustrannou komunikaci, která je nezbytná k tomu, aby učitel mohl žákovi pomoci. Autory textu jsou Veronika Laufková a Karel Starý. Zdroj: Hodnocení pro učení.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Metodický list: Vrstevnické hodnocení
Vrstevnické hodnocení vychází z autonomního hodnocení a tzv. vrstevnického učení, resp. vrstevnické pomoci při učení. Jak na vrstevnické učení? Přiblíží tento metodický list. Autorkou textu je Veronika Laufková. Zdroj: Hodnocení pro učení.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Metodický list: 10 principů formativního hodnocení
Dokument představí sedm situací, se kterými se můžete potkat ve "formativní" třídě. Dále přiblíží, co je a co naopak není formativní hodnocení. Materiál vznikl ve spolupráci organizací EDUin a Učitel naživo.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
