Výsledky hledání: porucha autistického spektra

Co je porucha autistického spektra

Porucha autistického spektra je neurovývojová porucha, která se u každého člověka projevuje jinak. Některé děti mají jen mírné obtíže, například v sociálních vztazích, jiné potřebují rozsáhlou podporu a mohou mít přidružené obtíže, jako jsou úzkosti, deprese nebo obsedantně kompulzivní poruchu. O rozmanitosti autismu a možnostech podpory hovoří sociální pracovnice Dominika Hejzlerová a speciální pedagožka a terapeutka Lenka Bittmannová z Národního ústavu pro autismus.

7. díl Zvoní!: Když se něco změní

Eileen úspěšně odprezentuje před třídou referát o svých milovaných mravencích a přinese spolužákům ukázat formikárium. Jeden ze spolužáků ho však nešťastně rozbije a pokusí se ho s pomocí další spolužačky opravit. Pro Eileen je těžké přijmout jeho novou podobu a nedokonalost, nakonec se jí však podaří situaci zvládnout. Díl ukazuje, proč mohou být nečekané změny pro některé lidi s autismem náročné a jak jim můžeme pomoci, když se věci nevyvíjejí podle očekávání.

3. díl Zvoní!: Jak si najít kamaráda

Eileen si uvědomí, že sabotáž školního výletu není správná cesta. Díky příkladu přátelství svého brášky pochopí, že také potřebuje někoho blízkého, kdo jí pomůže výlet zvládnout. Na svého budoucího nejlepšího kamaráda si proto vytvoří seznam specifických požadavků. Díl otevírá téma přátelství a ukazuje, že každý může mít jiný způsob, jak si hledá kamarády a navazuje vztahy.

Svět očima autistky

Jsem jako auto, ve kterém někdo zároveň šlape na plyn i na brzdu, říká německá bloggerka a spisovatelka Denise Linkeová. Ve 22 letech jí lékaři diagnostikovali Aspergerův syndrom a o tři roky později poruchu ADHD. Jak se žije s touto diagnózou i s předsudky, které má vůči ní okolí, se Denise Linkeové zeptáme v závěru pořadu.

5. díl Zvoní!: Když je toho kolem moc

Eileen se pokusí sblížit se skupinkou populárních dívek a vyrazí s nimi do nákupního centra. Kromě pocitu, že si s nimi nemá co říct, ji postupně přetíží ostrá světla, různé zvuky a velké množství lidí. Díl přibližuje, že lidé s autismem mohou některé smyslové podněty vnímat velmi intenzivně a že prostředí, které je pro jednoho člověka běžné, může být pro jiného zahlcující.

8. díl Zvoní!: Když je toho příliš

Eileenini spolužáci přijdou k ní domů na pyžamovou party, aby společně oslavili opravené bydlení pro mravence. Kombinace velkého množství lidí, hluku a nečekaného chaosu je pro Eileen příliš náročná. Dochází u ní k přetížení, před kamarády uteče a schová se. Díl ukazuje, že i situace, na kterou se člověk s autismem těší, může být nakonec příliš náročná. Nabízí také příležitost přemýšlet o tom, jak lze prostředí a společné aktivity upravit tak, aby se v nich dobře cítili všichni.

9. díl Zvoní!: Když můžeme říct ne

Den před odjezdem na školní výlet vrcholí přípravy a s nimi i Eileein strach z neznámého prostředí. Při lezení se dostane do situace, kdy se musí rozhodnout, zda překoná svůj strach, nebo řekne ne. Nakonec se rozhodne nepokračovat a má radost, že dokázala říct, co je pro ni příliš. Díl otevírá téma osobních hranic a ukazuje, že každý má právo říct ne a že rozhodnutí druhého člověka je potřeba respektovat.

10. díl Zvoní!: Když nám druzí pomůžou

Před odjezdem na školní výlet rodina s Eileen procvičuje situace, ze kterých má obavy. Další den pak se spolužáky skutečně odjíždí na tolik obávaný výlet a díky jejich podpoře zvládne odjezd i první chvíle v novém prostředí. Závěrečný díl ukazuje, jak důležitá může být podpora okolí, když se ocitneme v náročné situaci, a vybízí k přemýšlení o tom, co můžeme udělat, aby se ve škole cítil dobře každý.

4. díl Zvoní!: Když si nerozumíme

Eileen uspořádá konkurz na svého nejlepšího kamaráda, ale výsledkem je zkažená oslava jejího mladšího brášky. V tomto díle se promítá odlišnost v komunikaci neurotypických a neurodivergentních dětí a úskalí vzájemného (ne)pochopení.

Dokument Děti úplňku

Nemoc jejich dětí jim proměnila domovy v bojiště. Láskou a péčí proti těžkému autismu, na který český sociální systém zatím nestačí. Podívejte se na celý dokumentární film.

Lola a zvuk klavíru

Lola a zvuk klavíru je animovaný film o Lole a jejím mladším bratrovi, který má autismus, je neverbální a senzoricky citlivý. Lola se chce bráškovi přiblížit a komunikovat s ním, a tak se snaží zjistit, které zvuky jsou mu příjemné a které naopak ne. Společně s kamarádem pak sestaví hudební nástroj, který Simonovi pomůže vyjadřovat jeho emoce. Vhodné pro žáky 3.–5. ročníku.

2. díl Zvoní!: Když se bojíme neznámého

Eileen, která má autismus, se obává blížícího se školního výletu. Zatímco její spolužáci se na něj těší, ona přemýšlí, jak zařídit, aby na něj nemusela jet. Informace, které se dozví od svého asistenta, její obavy ještě zesílí. Díl ukazuje, proč mohou být neznámé situace pro některé lidi s autismem náročné a jak může k pocitu bezpečí přispět dostatek informací, příprava a předvídatelnost.