portály České televize
menu

Často hledáte:

česká kultura přijímací zkoušky česká literatura přijímačky čeština

Zadávejte, prosím, hledané výrazy s diakritikou.

Výsledky hledání: agresivní chování

Vše (23)
Videa (14)
Okruhy (0)
Náměty (1)
Pracovní listy (8)
Pořady (0)
Filtrovat

Rozšiřující materiály:

Stupeň vzdělávání:

Předměty:

Témata:

Videa

14 videí
Rozhovor s odborníkem
Rozhovor s dětskou terapeutkou Petrou Wünschovou o agresivitě dětí (2. část)
08:26

Rozhovor s dětskou terapeutkou Petrou Wünschovou o agresivitě dětí (2. část)

Každý učitel se někdy setkal s agresivním a vulgárním chováním dítěte. Jeho příčiny mohou být ale velmi různé. Naučme se je rozlišovat. V rozhovoru s Petrou Wünschovou, ředitelkou Centra Locika se věnujeme diagnostice agresivního chování žáka pro učitelky a učitele a problematice práce s dětmi s poruchami chování.
Je agrese vrozená, nebo odpozorovaná?
05:21

Je agrese vrozená, nebo odpozorovaná?

Je agrese vrozená, nebo odpozorovaná? Touto otázkou se zabývali američtí výzkumníci, kteří provedli experiment s dětmi od 3 do 6 let. Co výzkum ukázal? Kdo nebo co byl "Bobo doll"? Bylo agresivní chování rozdílné u chlapců a dívek? A byl vůbec tento výzkum proveden správně? To vše se dozvíte ve videu.
PL
Ochránce 1.díl: Šikana učitelky na střední škole
12:40

Ochránce 1.díl: Šikana učitelky na střední škole

Tři problémoví žáci střední školy dlouhodobě zesměšňovali a uráželi učitelku. Za jejich chování jim byla od vedení školy udělena trojka z chování a dostali podmínečné vyloučení ze školy. Veřejně se omluvili. Celá situace ve škole se však vyostřuje, když po kolapsu šikanované učitelky a jejím náhlém úmrtí se v médiích objevuje video s agresivním jednáním těchto žáků. Učitelku nejen slovně a fyzicky napadali, ale také jí bránili v pohybu a používali vulgární gesta a urážky. Jak se k celé situaci postavila škola?

Debata ke 3. dílu seriálu Ochránce: Kdo pomůže dítěti, kdo škole?
1:06:18

Debata ke 3. dílu seriálu Ochránce: Kdo pomůže dítěti, kdo škole?

Záznam odborné diskuze navazuje na 3. epizodu seriálu Ochránce. Název diskuze je „Kdo pomůže dítěti, kdo pomůže škole?“ a debatující se vyjadřují k tématu možností výchovy a vzdělávání dětí s poruchami chování. Moderuje Petra Křížková, moderátorka ČT. Diskutující: Veronika Zagatová, dětská psychiatrička Petra Wünschová, ředitelka Centra Locika Marie Kolečkářová, učitelka ZŠ Zlíchov
Debata k 2. dílu seriálu Ochránce: Problematika výchovných ústavů
59:40

Debata k 2. dílu seriálu Ochránce: Problematika výchovných ústavů

Přinášíme záznam debaty navazující na 2. díl seriálu Ochránce, která se věnuje tématu výchovných ústavů. Moderuje Silvie Pýchová, ředitelka Stálé konference asociací ve vzdělávání (SKAV). Diskutující: Veronika Ješátková, speciální pedagožka DDŠ Petr Jašek, vychovatel SVP Jan Šikl, psychoterapeut a supervizor

Násilí v televizi
07:00

Násilí v televizi

Televizní vysílání pomáhá mnohdy divákovi „správně pochopit" různé skutečnosti, například jaké místo má násilí v našich životech. Násilí je ve filmech a televizním vysílání zobrazováno často. Tato skutečnost bývá terčem kritiky, pro někoho zase normalizuje tělesné tresty. Existuje „výchovné" či „ospravedlnitelné" násilí? I tyto pojmy vysvětlí dokumentární seriál TeleRevize.
PL
Ochránce 1.díl: Šikana učitelky jako pochybení školy
03:00

Ochránce 1.díl: Šikana učitelky jako pochybení školy

V televizním pořadu Máte slovo probíhá živá diskuse na téma šikany ve školách. „Učitelské odbory dovolí, aby agresivní žáci šikanovali a dokonce zabíjeli své učitele?! Měla žákovská šikana nějakou spojitost se smrtí učitelky Vlachové?“ ptá se svých hostů moderátorka Michaela Jílková. Vrcholem ostré diskuse je zpověď učitele Pelána, kolegy zesnulé šikanované učitelky, který upozornil na své pochybení, ale i na pochybení celé školy: „K šikaně učitele dojde jedině tehdy, když to škola dovolí.“
Na okamžik v kůži vraha
05:58

Na okamžik v kůži vraha

Televizní štáb nechal herce zrekonstruovat scénu vycházející z reálné události, kdy násilník v lese zavraždil dvě stopařky. Herec se poté pokusí vyjádřit, jak na něj celá akce působila, a snaží se do kůže vraha vcítit. Přítomni jsou i bývalý vyšetřovatel a psycholog, kteří mají s podobnými zločiny zkušenost, aby přiblížili motivy a následné chování zločinců.
Agrese
10:38

Agrese

Agrese není jen špatná, může být i užitečná. Ale za jakých okolností? Obrovský zlom v chápání úlohy smyslů a vývoje agrese v přírodě znamenalo dílo „Takzvané zlo“ od Konrada Lorenze. Jakých podob agrese nabírá a jaké mechanismy ji v lidské společnosti umenšují? Pořadem provází Cyril Höschl.

PL
O chování ve školce
12:43

O chování ve školce

„Všichni jsou na mne zlí! Nikdo mne nemá rád! Já do školky (školy) nepůjdu!“ To někdy od dětí slyší doma rodiče a jsou z toho nešťastní. Není to však trochu jinak? Umí se dítě mezi ostatními spolužáky chovat? Proč je někdo mezi dětmi oblíbený a jiný ne? Co ovlivňuje vztahy mezi dětmi? Podívejte se a jistě budete vědět.
Třída dětí z okraje společnosti: Patrik
08:18

Třída dětí z okraje společnosti: Patrik

Desetiletý časosběrný projekt Ptáčata je o třídě dětí z okraje společnosti. Společně sledujeme desetiletý vývoj Patrika, jednoho z nejvýraznějších protagonistů uplynulých epizod. Patrik měl odjakživa problémy s agresivním vystupováním vůči svému okolí a už jako malý kluk často mluvil o tom, že mezi jeho největší obavy patří to, že někoho v afektu zbije a půjde kvůli tomu do vězení. Ostatně v jednom z dílů úvodní série jsme mohli vidět vyhrocenou situaci ze školy v přírodě s Patrikem v hlavní roli, která skončila údery i brekotem na pokoji spolužáků.

Třída dětí z okraje společnosti: Jana
17:27

Třída dětí z okraje společnosti: Jana

Desetiletý časosběrný projekt Ptáčata je o třídě dětí z okraje společnosti. Společně sledujeme desetiletý vývoj hezoučké dívenky Jany, adoptované v pěti letech romskou rodinou. Kvůli své nezkrotné povaze a potížím se soustředěním si však často těžko hledala cestu ke svým spolužákům. Velmi blízko měla jen k sestřenici Alence. Jak zvládne Janička období dospívání, změnu třídního učitele a přechod na střední školu? Dokáže se přiblížit své biologické rodině?

Rozhovor s odborníkem
Rozhovor s dětskou terapeutkou Petrou Wünschovou o agresivitě dětí (1. část)
08:37

Rozhovor s dětskou terapeutkou Petrou Wünschovou o agresivitě dětí (1. část)

Každý učitel se někdy setkal s agresivním a vulgárním chováním dítěte. Jeho příčiny mohou být ale velmi různé. Naučme se je rozlišovat. V rozhovoru s Petrou Wünschovou, ředitelkou Centra Locika se věnujeme diagnostice agresivního chování žáka pro učitelky a učitele a problematice práce s dětmi s poruchami chování. 2. část rozhovoru si můžete poslechnout zde: https://edu.ceskatelevize.cz/video/11816-rozhovor-s-reditelkou-zs-trmice-marii-gottfriedovou-o-problematice-segregovanych-skol-2-cast?vsrc=porad&vsrcid=ochrance-serial

PL
Ochránce 3.díl: Problémový žák a jednání s rodiči
10:11

Ochránce 3.díl: Problémový žák a jednání s rodiči

Školský ombudsman Pelán se schází s ředitelkou školy, která si neví rady s problematickým žákem Martinem. Společně s učitelkou, asistentkou pedagoga, Martinovou matkou a rodiči spolužáků se snaží dospět k nějakému závěru a vyřešit problematickou situaci ve třídě související s Martinovým nevhodným a agresivním chováním. Najít společnou řeč ale není vůbec snadné.

ČT edu nejsou pouze videa

12 809

videí

720

námětů do
výuky

4 356

pracovních
listů

1 213

pořadů

69

edukativních
her

Každý měsíc
přibývají na ČT edu
desítky nových
materiálů pro
vaši výuku

Probíhá načítání