3. díl Zvoní!: Jak si najít kamaráda

Eileen si uvědomí, že sabotáž školního výletu není správná cesta. Díky příkladu přátelství svého brášky pochopí, že také potřebuje někoho blízkého, kdo jí pomůže výlet zvládnout. Na svého budoucího nejlepšího kamaráda si proto vytvoří seznam specifických požadavků. Díl otevírá téma přátelství a ukazuje, že každý může mít jiný způsob, jak si hledá kamarády a navazuje vztahy.

Tip do výuky

Pedagog naváže na Eileenin seznam požadavků na nejlepšího kamaráda. Žáci pracují samostatně a vytvoří myšlenkovou mapu na téma „Co dělá kamaráda kamarádem“. Následuje řízená diskuse: Je možné přátelství naplánovat podle tabulky? V čem se liší lidské vztahy od matematických algoritmů? Proč Eileen přistupuje k seznamování s kamarády právě tímto způsobem?

Z pořadu:

• Zvoní!

Vhodné pro stupeň:

• 1. stupeň ZŠ

Vhodné pro předmět:

• Osobnostní a sociální výchova

Klíčová slova:

• přátelství
• dětský autismus
• porucha autistického spektra
• práce s kolektivem