03:28
V pasáži z historického dokumentu Věstonická venuše: Sto let od nálezu, který změnil dějiny (2022), popisují historici tuto výjimečnou pravěkou sošku. Kromě popisu a možné inspirace autora (ať už jím byl kdokoli) se ve videu uvažuje i nad pravděpodobným významem sošky pro pravěkého člověka.
Video může následovat po evokační/motivační fázi. Žáci mohou individuálně, nebo ve skupince v první fázi sami vymyslet, jaký význam podle nich mohla mít pro pravěkého člověka Věstonická venuše (mohou sošku také popsat, uvažovat nad pravděpodobným autorem, inspirací atd.). Po videu (fáze uvědomění) žáci zreflektují, v čem se jejich odpověď podobala/lišila od výkladu historiků (nabízí se využít např. Vennovy diagramy). Pro shrnutí informací a zápis by se hodila i metoda pětilístku.